三年级数学教案——《两位数加、减两位数》教案
本课题教时数：5本教时为第2教时备课日期10月13日教学目标
在练习中探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。
教学重难点
综合运用所学和知识解决相应的问题。
教学准备
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、基本题练习
二、综合题
1、完成P46（3）
2、完成P48（3）
3、完成P46（6）
4、完成P46（7）
5、完成P48（6）
6、完成P48（7）
三、布置作业
口算两位数加、减两位数的算式。
P45（2）
P47（2）
直接填表。
集体订正。
直接填表。
集体订正。
看图理解题意。
（1）先讨论第一个问题：从熊猫馆到老虎馆走哪条路最近？
独立思考后指名交流。
（2）再讨论第二个问题：小明从猴山到蛇馆，小红从猴山到孔雀园，谁走的路近？
这个问题分2个小问题讨论，先思考小明怎样走近，组织交流；再思考小红怎样走近，组织交流。最后，再讨论小明和小红谁走的路近。
读题，理解题意。
独立解答。
交流订正。
看图理解题意。
先估计一下哪种球最贵，再算一算。
看图后，说说题意。
重点理解两个猴子搬的一大筐28个桃子是什么意思。
解答交流订正。
P45（1）
P47（1）
课后感受
这节课主要是完成一些练习，同学们对P46（6）特别感兴趣。这些和生活紧密联系的题目，用学生喜欢的形式表现出来，学生看着题目，做题的兴趣就来了。
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