小学教育网 发表于 2016-8-16 15:05:02

五年级数学教案——分数加减混合运算

  教学目标
  使学生掌握分数加减法混合运算的运算顺序和计算方法。
  教学重点、难点
  重点、难点:分数加减法混合运算的计算方法。
  教具、学具准备
  教 学过程
  备 注
  一、复习铺垫
  1、计算。
  (1)7又7/8+4又5/12+2又1/6(2)7又7/8-4又5/12-2又1/6
  2、投影片反馈、评讲。
  二、引入新课,揭示课题
  1、改变复习题(2)的运算符号后出示:
  7又7/8-4又5/12+2又1/6
  审题:与复习题比较有什么区别?
  (连加,连减,加减混合)
  2、今天我们学习《分数加减混合运算》,出示课题。
  三、教学新知
  教师提示:分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。
  谁能说出整数加减混合运算的运算顺序?
  (在没有括号的算式里,只有加减法,要从左往右依次演算;在括号里面的。)
  1、没有括号的分数加减混合运算
  (1)尝试计算
  (2)投影反馈:
  解法1:7又7/8-4又5/12+2又1/6
  =7又21/24-4又10/24+2又4/24
  =5又15/24=5又5/8
  解法2:7又7/8-4又5/12+2又1/6
  =7又21/24-4又10/24+2又1/6
  =3又11/24+2又1/6
  =3又11/24+2又4/24
  =5又15/24=5又5/8
  (3)小结:
  加法的运算定律和减法的性质同样适用于分数加减法,做题时要注意观察题中各数字特点,运用合理方法进行计算。
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