小学教育网 发表于 2016-8-16 11:41:30

《再见了,亲人》教学设计(A、B案)


       
               
                       
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                                  1、《《再见了,亲人》教学设计(A、B案)》
               
               
                       
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          学习目标
       
          1.有有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
       
          2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法,理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。
       
          3.会认8个字,会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。
       
          学习重点、难点
       
          学习课文用具体事例来表达中心的写作方法,体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。
       
          课时安排
       
          2课时
       
          A案
       
          教学过程
       
          第一课时
       
          一、创设情境,引入课题
       
          1.(出示课文两幅插图):这节课,老师给同学们带来两幅具有历史性意义的图片,请大家认真观察,注意人物的衣着、神态、动作,用一两句话描述图意。
       
          2.指名学生描述。
       

       
               
                       
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