一年级语文上册教案——《zh ch sh r》教学设计二（2）
一、复习检查1、指名读字母卡片：zcszhchshr
2、读下列声母，说说哪些是翘舌音，哪些是平舌音。
Cbztchshdsrnzh
二、教学zhchshr与韵母的拼音
1、出示书上的5幅图，指名说说图意。（要求用一句完整的话表达图意）
2、出示5个拼音词：
zhíshùrìchūrècháchúshīzhīzhū
(逐词出现，边出现边分析音节结构)
例：zhíshù
zhí：整体认读音节，第二声读zhí。
shù：声母是sh，韵母是u，第四声读shù。
连词读zhíshù。
其余4个词的教法同上。
3、指名分析后反复练读。
4、做找朋友的游戏。
如：拿出“日出”图的小朋友说：“找朋友，找朋友，我的朋友在哪里？”拿“rìchū”卡片的小朋友说：“你的朋友在这里。”然后，将卡片置于图上方，全班同学练读3遍。
三、巩固练习
1、练读书上的内容。
2、读绕口令。（区别平舌音和翘舌音）
四是四，十是十，
十四是十四，四十是四十。
翘舌和平舌，我们分得清。
四、作业
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