苏教版一年级上册教案 10
课题
识 字 4
课型
新授课
教学要求
1、看图认识本课的生词。
2、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。
教学重点
看图认识本课的生词。了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。
教学时间
第一课时
授课时间
2006年12月1日
教学过程
一、谈话导入
1、小朋友，今天，老师给大家带来了许多新朋友，我们一起来认识他们吧！
二、看图学习生词
（一）认识昆虫，学习名称
1、（投影片出示各种昆虫图片）你认识谁？能给大家介绍一下吗？自己先准备一下。
2、学生看图介绍自己熟悉的昆虫（名字、习性、作用）。
3、卡片出示：螳螂、蚂蚁、蟋蟀、蝴蝶、天牛、蜻蜓
（1）学生借助拼音自由认读，读准昆虫的名字。
（2）开火车认读生词，教师正音。
（3）齐读词语。
（4）这些可爱的小东西有一个共同的名字，叫——昆虫。它们爱生活在美丽的大自然，我们一起去找一找他们的踪迹吧！
（二）学习第一 、二行词语
1、（多媒体出示郊外图片）这里就是昆虫们的乐园，看，这里有什么？
2、出示词语：田野、树木、花丛
（1） 指名拼读词语，学生齐读。
（2） 你能把这些风景说美吗？（ ）的田野、（ ）的树木、（）的花丛
（3） 连起来说一说郊外的风景。
3、瞧，一群小朋友来到郊外，他们在干什么呢？出示字卡：观察、采集、昆虫
（1）指名拼读，理解词语意思。
（2）学生自由练习认读，练习用词语说话。
4、对了，星期天，生物小组的同学们要举办一次昆虫知识竞赛，他们决定采集一些昆虫的标本。你们知道什么叫标本吗？ 教师出示蝴蝶标本，这就是用蝴蝶做成的标本，蝴蝶的种类很多，各种各样，也非常漂亮。
4、同学们来到大自然中采集标本多开心呀！我们来找一找图上有哪些昆虫？
三、诵读韵文。
1、归类读韵文。
2、背诵课文，边背边想象。
四、作业
1、熟读课文
2、了解生活中常见的昆虫中哪些是益虫？哪些是害虫？
教 后 记
课题
识 字 4
课型
新授课
教学要求
学习本课的生字，学会书写。
教学重点
学习本课的生字，学会书写。
教学时间
第二课时
授课时间
2006年12月4日
教学过程
一、复习巩固
1、分类诵读韵文。
二、学习生字、指导书写
1、出示生字：chónɡ tián tiān niú
虫 田 天 牛
（1） 学生自由拼读生字，分析字形，书空笔顺。
（2） 集体交流生字学习：这四个字都是独体字。
（3） 分别用生字组词。
（4） 指导书写，学生描红。
2、引导学生观察认读昆虫的名字，说说有什么发现。（学生交流：大多数昆虫的名字都用“虫”字旁，表示它是昆虫的名字）
三、课堂延伸
1、小朋友，你能介绍一下，生活中常见的昆虫中哪些是益虫？哪些是害虫？
四、巩固生字
1、 分类认读课文中的词语。
2、 复习生字的笔顺。
五、作业
1、在家长的指导下做有关昆虫的标本。
2、抄写生字词。
教 后 记
页:
[1]