苏教版一年级上册表格式教案教学设计 34
课题
4.我叫“神舟号”
课型
新授课
教学要求
1、指导朗读并讨论说话；练习背诵。
2、指导写字。
教学重点
指导朗读并讨论说话；练习背诵。指导写字。
教学时间
第二课时
授课时间
2006年11月20日
教学过程
一、 游戏导入
1、摘苹果：苹果树上挂满了写有本课生字的苹果。学生读对一个，就奖励一个苹果。
2、自由朗读课文，回忆课文内容。
二、赏读课文
1、学生自由朗读，并且选择文中自己喜欢的一个角色，好好练读。
2、小组内交流读后的感受。
3、各小组推荐一名学生美读课文，参加全班读课文比赛。组内其他成员精心指导参赛选手。（引导学生团结协作，积极参与）
4、读书比赛。全体学生做评委，评出“大大方方奖”“语音准确奖”“有声有色奖”等。
三、 练习背诵
四、 指名表演
1、在基本背出课文的基础上，练习将课文所描写的情景表演出来。可以加上自己的想象。
小组练习，指名表演，相互评价。
2、想象：嫦娥姐姐看到原来低矮的房子现在……原来狭窄的马路现在……原来浑浊的河流现在……原来……现在……
学生自由想象，小组交流，互相取长补短。
全班交流。
再次想象：如果嫦娥回来了，你想怎样招待她？
3、再次表演。
观众可以提问小演员，比如问飞船：你觉得你的家乡中国是个怎样的国家？太空中你还有哪些伙伴？问嫦娥：原来你的家乡是怎样的？你是怎样飞到天上去的？……
评出最佳表演奖、最佳创意奖。
引导学生之间互相提问，互相启发，体验角色。
五、 学习生字
出示生字：来 的 么去
方法同前，同时注意发挥学生的自主性，小组自学生字，教师加以点拨、指导。
六、作业设计
七、课外作业
有条件的，可以从网上再去了解一些有关我国宇宙飞船的知识，制作成小卡片。
教 后 记
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