小学教育网 发表于 2016-8-12 22:48:57

2012济南小学生语文复习:汉字知识


          
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          2012济南六年级小学生很快就要毕业了,如何在毕业考试中取得好成绩呢?下面是济南奥数网整理小学生毕业复习语文之汉字知识训练。
          2012济南小学生语文复习:汉字知识
          小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会用,要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首,学会三种查字方法,并能熟练地查字典;能区别形近字,音近字,同音字及课本中出现的多音字,改正词句中的错别字。
          【汉字的笔画名称】
          笔画 名称 字例 笔画 名称 字例 笔画 名称 字例
          ‵ 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃
          一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及
          丨 竖 千 ┐ 横折 口 フ 横撇 又
          丿 撇 什 └ 竖折 山 し 竖提 衣
          乀 捺 人 ㄥ 撇折 么 竖弯 西
          提 址 ? 横折钩 习 乚 竖弯钩 儿
          乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与
          亅 竖钩 小 ? 横折弯钩 飞 ㄑ 撇点 如
          【笔顺】
          一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律,一般是:
          先横后竖 十 一 十
          先后捺 人 丿 人
          从上到下 主 亠
          从左到右 川 丿
          先外后里再封口 田
          先中间后两边 山
          从外到里 向
          此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:
          1、关于写点的顺序,应注意:
          点在左上先写,如:斗、为、头
          点在右上后写,如:戈、发、我
          点在里面后写,如:瓦、丹、叉
          2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:战、冈、圈。
          3、“之”“廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画。
          【汉字结构】
          独体字:天、木
          左右结构:说、你
          上下结构:忠、秀
          左中右结构:谢、做
          上中下结构:意、喜
          全包围结构:国、园
          半包围结构:同、凶
          品安结构:森 、晶
          【练一练】
          1、写出下列汉这的笔顺。
          文:
          鸟:
          火:
          秀:
          厉:
          徘:
          脊:
          舟:
          凹:
          凸:
          2、填空写笔画名称:
          ⑴ “账”共 画,第五画是 ,第六画是 。
          ⑵ “东”共 画,第三笔是 ,第四笔是 。
          ⑶ “牺”共 画,第三笔是 ,第四笔是 。
          ⑷ “怜”共 画,第二笔是 ,第三笔是 。
          3、把下列字按结构分类:
          裹 渺 恢 魄 册 阙 霖 趁 鸢 痴
          虐 落 矗 句 国 圆 缎 嚣 晶
          独体字:
          上下结构:
          左右结构:
          左中右结构:
          上中下结构:
          全包围结构:
          半包围结构:
          品字结构:
          4、按偏旁写字组词。
          例: 犭狼(狼狗) 狐(狐狸) 独(独立)
          虫 ( ) ( ) ( )
          穴 ( ) ( ) ( )
          公 ( ) ( ) ( )
          幺 ( ) ( ) ( )
          已 ( ) ( ) ( )
          5、加偏旁写字组词
          鬼(魂)梦魂 (魄)气魄 (愧)愧树
          尞 ( ) ( ) ( )
          秀 ( ) ( ) ( )
          荒 ( ) ( ) ( )
          良 ( ) ( ) ( )
          甫 ( ) ( ) ( )
          【查字典】
          查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。
          查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文。
          【练一练】
          1、把下列汉字按音序排列: 裹 渺 脊 册 恢 魄 拓 盎 妆 巍 傣 抑 琼
          2、按要求填表
          汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释 应取哪种解释释
          汉字
          音序
          音节
          查什么部
          再查几画
          字典的解释
          应取哪种解释
          不堪设想
          可;能;能忍受
          倾诉
          歪,斜;倾向;倒塌;用尽
          翠绿欲滴
          欲望;想要;需要;将要
          欠负盛名
          背;担负;享有;失败
          燃眉之急
          着急;急躁;急促,紧急;紧急严重的一情
          深思熟虑
          植物的果实完全长成;熟练;程度深;因常见或常用而知道得清楚。
          【汉字音、形、义的辨别】
          要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢?一是思相上要高度重视,不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问。
          【练一练】
          一、形近字组词
          滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 腾 仰 燥 佛 撕
          暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 缭 潦 路 俺 揣
          煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 驭 缘
          筐 讯 培 瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍 涌 坑
          拟 嫂 棚 纺 缎 峻 勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻 骏
          俑 炕 以 嗖 崩 访 段 俊 指 憧 炽 帖 舔 澜
          眷 袄 绢 幢 织 贴 添 斓 卷 沃 娟 潼 帜 沾
          二、音近字组词
          需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代 绩 克 辩 生 耐
          三、多音字组词
          散 sǎn sàn 种 zhǒng zhòng 缝 féng fèng
          薄 báo bó 朝 zhāo cháo 应 ying yng
          佛 fó fú 挣 zhēng zhèng 把 bǎ
          当 dàng dāng 弹 tán dàn 调 tiáo bà diào
          涨 zháng zhàng 教 jiào jiāo 正 zhēng zhèng
          禁 jin jin?率 shuài lü 空 kòng kōng
          奔 bēn bèn 称 chēng chèn 好 hǎo hào
          传 zhuàn chuán 煞 shà shā 为 wèi wéi
          冠 guàn guān 发 fā fà 乘 chéng shèng
          盛 chéng shèng 闷 mèn mēn 落 luò là
          参 cān shēn 载 zǎi zài
          四、改正错别字
          脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( )
          尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( )
          一望无银( ) 雷霆万钩( ) 高屋建令( )
          司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )
          饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( )
          走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( )
          漫不径心( ) 专心至志( ) 喜出往外( )
          完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )
          改错别字复习指导
          用错字,写错字是小学生在书面表达中常见的现象,它不仅影响学生的表达,而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨,没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实,造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中,首先要分析本班的实际情况,因人而异、因班而异地进行教学。
          【建议】
          1、查找班级中常见的错别字,进行有针对性的改错练习。
          2、组织自改、小组改错字的活动,通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。
          3、作业设计灵活多样,留出空间,让学生主动查找自己习惯性错误,真正达到不写或少写错字。
          济南奥数网祝各位六年级毕业生能够取得理想的成绩,并有一个快乐的暑假。查看更多小学生毕业复习语文、数学、英语资料,请到济南奥数网小学试题频道。
       

       
               
                       
                                2012济南小学生语文复习资料
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
               
                       
                               
               
       
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