幼儿园大班语言教案:守株待兔

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　　活动目标：
       
        　　1、认识"株、兔"，理解"守株待兔"的含义，知道"不劳而获是不会成功的"。
       
        　　2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。
       
        　　3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。
       
        　　活动准备：
       
        　　动画片"守株待兔"。
       
        　　活动过程：
       
        　　一、认识成语"守株待兔"。
       
        　　教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字？认识"株、兔""守株待兔"是什么意思呢？我们一起来看动画片就知道了！
       
        　　二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解"守株待兔"的含义。
       
        　　1、谁在什么地方见到了野兔？
       
        　　2、见到野兔以后他是怎么想的？怎么做的？
       
        　　3、他能等到野兔吗？为什么？幼儿猜想。
       
        　　根据幼儿出现的情况分组讨论：（A、能等到B、等不到）双方说出自己的理由。
       
        　　教师及时总结，突出重点：
       
        　　A、他坐在树桩旁等呀等，终于等到了野兔。
       
        　　B、他坐在树桩旁等呀等，最后还是没有等到野兔。
       
        　　他到底有没有等到野兔呢？我们继续往下看（继续播放至结束）
       
        　　4、他等到了吗？为什么等不到呢？
       
        　　5、他没有等到野兔，反而怎么样了？
       
        　　教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。
       
        　　"守株待兔"这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。
       
        　　6、你认为他应该怎么做呢？如果是你，你会怎么做？
       
        　　延伸活动：
       
        　　幼儿可以表演"守株待兔"
       
        　　课后反思：