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[大班数学教案] 大班数学教案:认识图形

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论坛元老

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发表于 2016-8-9 15:43:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教学目的:
  使学生能直观认识长方体和正方体,能够辨别这些图形。
  教具、学具准备:
  一些长方体、正方体的实物,同样大小的正方体8个。
  教学过程:
  一、新课
  1.初步认识长方体。
  教师:在日常生活中我们见到的物体有不同的形状,(拿出一个纸盒)。大家看,这是一个纸盒,谁知道它是什么形状的?板书:长方形。
  让学生数一数纸盒有几个面?教学生有顺序的数法:上下,左右,前后各两个面,一共是六个面。
  再出示一个长方体实物,其中有两个面是正方形的,要求学生看一看长方体的各个面和相对面有什么特点。
  这样使学生明白长方体有6个面,相对的两个面的形状相同。
  2.初步认识正方体。
  出示一些正方体的实物。问:谁知道它们是什么形状的?板书:正方体。让学生数一数正方体有几个面?并且指出正方体的六个面有什么特点?
  3.出示长方体和正方体的图。
  4.辨认长方体和正方体。
  出示一些实物,让学生辨认。
  课间活动。
  5.做P72的“做一做”
  二、巩固练习
  做练习十五的第1-4题。
  三、小结
  回忆长方体有几个面,相对面一样吗?
  正方体呢?
            
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