大班艺术教案：梦

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　　活动目标：
　　1、欣赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。
　　2、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。
　　活动准备：
　　1、多媒体课件，梦。
　　2、幼儿作画工具若干。
　　活动过程：
　　一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师生共同欣赏。  师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今天，我们一起来看看他的一幅画。
　　二、通过赏析：引发感受和体验
　　1、师：画家画了一位什么人？她在做什么？（点击鼠标，出现作品《梦》）生：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？  师：我们来学学她的样子。
　　2、师：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？  生：暖洋洋的。
　　3、师：阿姨正在做梦，我们看看好梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）  生：梦见了蓝色的夜晚，现在阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。
　　4、师：她还在做梦呢？梦见了她睡在沙漠里，红色为主的沙漠给人什么感觉？（点击鼠标，切换背景）  生：炎热的感觉。
　　5、师：她还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）  生：绿色的草地，以绿色为主的草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒服。
　　6、师：她还梦见了什么？（点击鼠标，出现背景）  生：她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边好像有风要吹过来，很凉爽。
　　三、启发幼儿作画  小朋友，阿姨还梦见了什么？比如：她在阳台的月光下，或者绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你试试看，等会儿，我让阿姨搬到你那里去，好吗？
　　四、过程指导
　　1、对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。
　　2、对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。
　　3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景。
　　五、评价  在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。
　　课件设计思路与教学活动反思
　　一、设计思路  封面  以蓝色泡泡模板为背景，依次出现美术欣赏、梦、设计者、制作者。  图片一  以盒式向内收缩出现名画《梦》，供