大班科学教案：空气娃娃在哪里

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　　活动目标
　　1、激发幼儿探究欲望，萌发幼儿初步的科学意识。
　　2、发展幼儿的观察及初步的分析、判断等思维能力。
　　3、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。
　　活动准备
　　玻璃缸一只、玻璃杯一只、幼儿每人一个塑料袋、每组一瓶水、若干吹气玩具、塑料管、土块等。
　　活动过程
　　一、小实验：杯子里有什么？
　　出示玻璃杯，问幼儿：玻璃杯里有什么？（估计幼儿回答：玻璃杯里没有东西）再将玻璃杯口倾斜，放入装清水的玻璃缸中，冒出气泡、让幼儿懂得杯中有空气。
　　二、找空气
　　1、出示吹气玩具，问：吹气玩具里有空气吗？（有）你们能想办法让它扁了，再想办法让它鼓起来吗？（幼儿玩吹气玩具）
　　小结：空气装进吹气玩具，玩具就鼓起来，挤一挤，空气就跑出来。空气虽然看不见，可是我们能想办法感觉到它、看到它。
　　2、屋子里、角落里、桌子下……有没有空气呢？（幼儿每人一只塑料袋，到处抓空气）
　　小结：原来角落里、桌子下、走廊上都有空气。
　　3、人身体里有空气吗？（幼儿用吸管往水中吹气，冒出许多气泡）
　　小结：原来人身体里也有空气。
　　4、土块里有没有空气？（幼儿把土块扔进水中，冒出气泡）。
　　小结：我们想了很多办法，发现杯子里、小瓶里、吹气玩具里、屋子里、身体里、土块里都有空气。
　　5、想一想，还有什么地方有空气呢？你见过的、用过的、玩过的什么东西里有空气？（轮胎、面包、被窝等）
　　小结：我们周围到处都有空气。
　　三、了解空气作用
　　1、请幼儿闭紧嘴、捏住鼻子，问幼儿：有什么感觉，为什么？
　　2、点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿：发现了什么？为什么？
　　四、欣赏儿歌《空气》
　　空气
　　看不见，摸不着，
　　抓不住，闻不到，
　　你需要，我需要，
　　离了它，活不了。