大班其他教案：马兰花

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　　活动目标：
　　1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐；
　　2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。
　　活动准备：
　　音乐、数字牌
　　儿歌：马兰花（马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开出X瓣花。）
　　活动过程：
　　一、基训（音乐：种太阳）
　　幼儿四路纵队
　　“小朋友，我们先听了音乐来动动小手小脚好吗？”
　　二、游戏：找朋友
　　“现在，我想带大家来玩一个找朋友的游戏。你听着音乐找啊找，音乐停了，看看应该找几个好朋友，赶快抱在一起好吗？”
　　教师使用数字牌2、4、1。
　　三、游戏：马兰花
　　幼儿半圆形坐
　　“小朋友，你们有没有听说过一种奇怪的花，它会变变变，变出一瓣花；变变变，变出两瓣花、三瓣花？”
　　（一）马兰一瓣花
　　“今天我要带大家来玩马兰花开的游戏。你会用你的身体动作做一朵花的形态吗？”
　　幼儿个别练习
　　“这个游戏还有一首好听的儿歌呢？我们来一边念儿歌，一边开花好吗？不过，必须等儿歌念玩，花儿才能开放。”
　　教师带领幼儿一边念儿歌一边玩游戏。
　　（二）马兰花开变化游戏
　　幼儿半圆形坐
　　“你们觉得马兰花还可以开出几瓣花？我们应该怎样用身体动作来表示？”
　　1、幼儿自由组合、尝试
　　2、请1—2组幼儿示范展示
　　教师带领幼儿游戏
　　问题：分组后，多余的小朋友该怎么办？
　　（三）幼儿带领的游戏
　　1、“看到你们玩得这么高兴，我也想用我的身体动作来试一试了。谁愿意当小老师带大家一起游戏？”
　　幼儿带领游戏
　　2、“你们觉得除了我们一起玩，今天我们还可以邀请谁加入我们的游戏，让我们玩得更开心？”
　　邀请所有老师一起参与。
　　四、结束活动
　　“小朋友，你们愿意把这个游戏教给更多的人吗？”
　　“快乐的时间总是过得特别快，我们下次带上更多好朋友，一起再来游戏好吗？