大班语言教学活动：乌龟和蜗牛

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　　活动目标：
　　1、通过编排图片讲述故事，发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
　　2、培养幼儿发现问题和解决问题的能力。
　　活动准备：1、大图片一套（五张）。
　　2、小图片人手一套（五张）。
　　活动重点：幼儿排图编故事，并能用较连贯的语言进行讲述。
　　活动难点：提出出问题，理解图意。
　　活动流程：
　　观察图片，提出问题，解决问题à老师排图引导幼儿创编故事à幼儿排图编故事。
　　1、观察图片，提出问题，解决问题
　　（1）引起观察兴趣
　　小朋友，今天汤老师带来几张非常有趣的图片，你们想看吗？
　　（2）幼儿提出问题，解决问题
　　这几张图片的意思，你们看得懂吗？有看不懂的地方可以提出来，我们大家一起来说一说。
　　2、老师排图引导幼儿创编故事
　　（1）幼儿根据老师排图顺序编故事
　　这五张图片可以编一个有趣的故事，你们谁会讲的？
　　（2）老师重新排图幼儿再编故事
　　老师把五张图片重新排一排，看看谁又能编出一个有趣的故事？
　　（3）老师示范编故事
　　老师讲的故事和小朋友讲的故事有什么不一样？
　　3、幼儿排图编故事
　　幼儿排图片、编故事、讲故事。（能力差的幼儿编成小小组用三张图片编故事。能力强的幼儿尝试编几个故事。）提醒幼儿给故事起名字。