大班语言教案：红枫叶

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　　活动目标：
　　1、喜欢创编活动，认真倾听，积极思考。
　　2、能用自己有的经验进行想象、续编故事情节。
　　3、会用较清楚、连冠的语言讲述故事、
　　活动准备：
　　1、丰富有关动物（小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等）生活习性的知识，对大小关系有一定理解。
　　2、一张枫树背景图，各种小动物图片、幼儿人手一片红枫叶。
　　活动过程：
　　1、激发兴趣。
　　欣赏红枫，提问：这是什么？像什么？可以用来做什么？引起幼儿大胆的讨论。
　　2、欣赏故事《红枫叶》故事前半部分。
　　提问：谁收到了小兔寄来的红枫叶？它们把红枫叶用来做什么？
　　3、续编故事
　　（1）教师引导幼儿续编故事
　　小兔有许多的好朋友，它把装有红枫叶的信还寄给了谁？
　　谁收到了小兔寄来的红枫叶，它们把红枫叶用来做什么？
　　（2）引导幼儿从动物的特点、生活习性及枫叶与动物相对大小关系上去考虑，去创编。
　　（3）鼓励幼儿大胆思考，只要符合故事内容，就应给予肯定和支持。
　　（4）请幼儿将续编的故事用枫叶和故事中的小动物表现在背景图上。
　　4、教师讲述故事结尾。
　　将幼儿创编的内容编入故事中。（也可引导幼儿编故事。提问：这些动物收到了小兔的礼物，它们会不会去感谢小兔，怎么去感谢呢？）