大班语言教学活动：吹泡泡

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　　一、活动目标：
　　1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。
　　2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。
　　3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。
　　二、活动准备：
　　肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带
　　三、活动过程：
　　1、情景导入——吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。
　　2、幼儿自由吹泡，观察发现，互动交流。
　　师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。
　　3、欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。
　　（1）完整欣赏、了解诗歌主要内容。
　　师：“诗歌里说：小朋友吹出了怎样的泡泡？”
　　（2）分段欣赏，体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。
　　师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。
　　（3）完整欣赏，有表情地朗诵、表演。
　　师：“你们听了这首诗歌，感觉怎样？”
　　师生共同朗诵、表演。
　　延伸活动：组织幼儿到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。
　　师：“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗？”
　　引导幼儿吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。
　　附：散文诗《吹泡泡》
　　清晨，小朋友迎者金色的阳光，
　　玩起了吹泡泡的游戏。
　　瞧，小朋友玩得多有趣——
　　一会儿吹出双泡泡，
　　一会儿吹出连环泡；
　　有的连成一串，
　　有的叠成一堆；
　　有的晃晃悠悠，
　　有的飘飘扬扬……小朋友对着太阳吹啊吹，
　　哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶，
　　五颜六色……美极了！