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绿领巾再现!小学生戴三色笑脸牌

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发表于 2016-8-9 12:09:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
  【导语】低年级的学生开始放学了,因为学生们都是排着队出校门的,所以能很清楚地看到哪些孩子戴了笑脸牌。有的学生戴红色的笑脸牌,有的戴黄色的,有的戴绿色的,还有很多学生什么也没有戴。很多家长对此表示质疑,给孩子分等级,这和前段的“绿领巾”事件有什么区别?
       
          小学生戴上三色笑脸牌
       
          20日下午,记者赶在放学前来到了该小学。下午3:35,低年级的学生开始放学了。因为学生们都是排着队出校门的,所以能很清楚地看到哪些孩子戴了笑脸牌。
       
          记者粗略地数了一下,一个班大约有1/3的学生戴了这样的牌子。其中红色笑脸牌最大,黄色的次之,绿色的则最小;相应地,戴红色笑脸牌的学生最少,黄色的稍多,而绿色的则更多一些。
       
          这似乎印证了一些家长说的那句话,只有表现好的学生才能戴笑脸牌,而只有表现最好的学生才能戴红色笑脸牌。
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发表于 2016-8-9 13:22:57 | 显示全部楼层

       
                               
          跟“绿领巾”没啥区别
       
          对于这样的笑脸牌,家长们有怎样的看法?不少家长听说记者的采访意图后,都委婉地拒绝了,不愿意过多发表意见,但也有不少家长直言不讳地说出了自己的担忧。
       
          “前段时间西安市出现了‘绿领巾’,学校让一些所谓表现不好的孩子戴绿领巾,这对孩子来说肯定不好。”接孩子放学的一位家长说,现在学校做这种红黄绿笑脸牌,还有很多学生什么牌子也没有,实质上这样的做法跟“绿领巾”没啥区别,只是一个翻版而已。
       
          “那些没有拿到笑脸牌的学生是不是就不是好学生?也许学校的出发点是好的,但这样的做法很可能会刺激到一些学生。”一位家长的话很有代表性,学校在做类似的事情时,一定要考虑得更周全些,因为面对的毕竟是一群孩子。
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发表于 2016-8-9 14:31:45 | 显示全部楼层

       
                               
          这是一种表扬式教育
       
          对于一些家长的疑惑,学校方面却有着完全不同的解释。“这是我们开展的一项研究课题中的一部分,希望通过这样的形式来鼓励孩子们进步。”该校一位负责人表示,这是一种鼓励式、表扬式教育,绝没有对孩子进行优劣区分的意思。
       
          该负责人举例说,比如对学生们的评价可分为10个方面,如果学生做到了其中的两条,就奖励给他一个绿色笑脸牌;做到了其中五六条,就奖励一个黄色笑脸牌,如果做得更好,则奖励一个红色笑脸牌。“我们希望给学生们创造一个阶梯式的进步模式,让他们不断进步。”
       
          那些没有获得笑脸牌的学生是不是就算表现不好呢?对此该负责人表示,这个举措刚实施一个月左右,而且主要是在二年级推行,下一步继续推广的话,肯定会有更多的学生会获得这样的鼓励。
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发表于 2016-8-9 15:03:26 | 显示全部楼层

       
                               
       

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