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一年级学生能理解比识字多少重要

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论坛元老

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发表于 2016-8-9 11:51:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
老师称,认字不该死记硬背,理解秋天比认识“秋”字更重要 
  小泉(化名)是街道口小学一年级的学生,他能完完整整地阅读《上下五千年》、《中国简史》等历史类书籍,连书中的偏僻字也认识。“像小泉这样的孩子,在一年级各班都有三四个。整体上他们的识字量之多,也超出了老师的预计。但是,他们在表达和理解能力却平平。”昨日,小泉的班主任何丽红告诉记者,孩子们的认字能力比说话能力强,而说话能力又强于书写的能力。她形象地指出:理解秋天比认识“秋”这个字更重要。 
  据记者观察了解,识字多的孩子从进校开始就有一定的成就感,对于生字怎么读,能迅速作出反应。而父母也以孩子能多识字而感到骄傲。但是,当面对需要通过观察、体验、想象等来完成的学习内容时,他们却体现不出优势。 
  “语文课中有一首《四季歌》,上课时发现很多孩子早就认识了‘春、夏、秋、冬’这几个字,但却分不清季节之间的差异,不了解季节的特征。而一些孩子虽然不识‘秋’字,却能说出许多秋天的特征。”何丽红告诉记者,体验比认字更宝贵。 
  武汉市优秀校长、街道口小学校长田霞表示,不少孩子认字能力很强,但是认字跟说、写脱节,很多孩子的拼音认知得不牢固。以致到二年级时老师还得“返工”在课堂上不停地补教拼音。她说,“现在提倡大语文观,孩子的识字教育除了在课堂、书本上,更重要的是在生活中,认字不该是死记硬背,而应该是读万卷书、行万里路。” 
  
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