专家表示不宜让小学生背英语单词

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教育部规定小学英语课每周3节课。小学英语课究竟该怎么上呢？昨日，第三届“全国小学英语新课程探索”研讨会上，北师大外文学院院长程晓堂表示，有的家长认为单词背得多孩子学英语就有成效，这是错误的。“默写单词、背诵对话、机械的笔头练习都不适应小学英语教学。”程晓堂认为，小学英语教学适合于开短课，不纳入考试学科，这样更利于调动小学生的学习兴趣。