中学美术老师实在“疯” 上课怪招频出

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图为邹华章老师在操场上给学生们上课
　　美术教材，来挑战现行教材!”昨日（28日），有着“疯狂教师”之称的市59中美术教师邹华章向本报记者透露了他新学期的打算。这将是他继抱蟒蛇上课之后的又一“疯狂”举动。
　　因为这些被视为“疯狂”的举动,邹华章近来成为包括央视在内的全国各地媒体争相关注的对象。2月23日晚6：20，他抱蟒蛇、穿汉服上课，与学生在课堂上分享馒头作品的情形出现在央视10套的“人与社会”栏目中，时间长达20分钟。这几天，他又分别接到央视“讲述”等4个栏目和湖南卫视请他去做节目的邀请，湖南卫视已设定的节目场景之一就是：要他在一大群嘉宾面前揭开一块布，里面是一条巨蟒……
　　美术课上蒸馒头：哥吃的是心情
　　邹华章最初创设新课的想法，缘于对全国通用的现行美术教材的不满：时代变化如此之快，教材为何难得一变呢?于是，他开始在课堂上作一些尝试。
　　最早尝试的是一节木雕模型课。教材中发给每个学生一块木板，要求学生做一个木头模型房屋，图纸都给出来了，所以学生做出来的东西全是一样的。他觉得这太没意思了，上这节课时，他就要学生们做不同的房子。为此他带学生走出校门，到大街上看各种房屋。最后学生做出来的房子有大有小;有彩色、有原色;有公主城堡、有战斗堡垒……甚至有学生做了个集中营。他都支持：这样可能不如按教材做得轻松，可里面表达了每个学生的创意。
　　初中三年的美术教材中都有泥塑内容。邹华章就想，为什么不能换种材料呢?于是，他教学生们用面团雕塑，做出来的成品当即用电磁炉在课堂上蒸熟，师生共同分享。他还用了句时髦的网络语来形容：“哥吃的不是馒头，是心情。”
　　邹华章的课永远有新东西：初一美术课，有一节内容是收藏鉴赏。上课时，一般老师都是就着挂图大致讲解一下就完成了。邹华章不这样上，他自费花了一万多元，在民间买来各式古木雕，用实物展示收藏，并告诉学生这些木雕在当时建筑中的位置、作用、寓意。
　　而收藏又跟考古紧密相联，邹华章为此专赴省博物馆请教专家学习正规的考古步骤，回来在沙坑里埋下“宝藏”，让学生们用考古步骤将其“发掘”出来。课上完了，同学们意犹未尽，中午还跑到他的办公室缠着他“玩”。教材中有用纸做造型的内容，于是班上同学齐动手，做出了形态各异的枪支，他们就端着这样的枪，在学校操场上来一堂“纸枪阅兵”课……

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　　不甘落俗：美术课哪能少了卡通
　　邹华章任教的59中是一所只有200多名学生的微型初中，绝非受人瞩目的重点学校，且美术课这样的小学科没有压力，用邹华章的话说，如果不想钻研的话，他可以闲死，完全不必那么费尽心思、花大量业余时间琢磨创新，但他不这么想。
　　邹华章回忆说，前几年国家颁布新课标后，市教育局曾组织对全市教师进行新课标培训。他记得培训会结束前，老师们被要求分组发言谈体会，当时老师们都不发言，因为如何创新、如何尝试新的教学手段和模式，大家心里没底。邹华章称，经过这两三年的摸索，他算是有了一点点心得，要是再去参加这样的会议，他绝不会无话可说了。
　　按照邹华章的设想，美术课要创新，就要改掉平时教学中存在的问题。
　　比如，他认为现行教材很多章节和实际生活结合不紧密，更缺乏趣味和童心。学生们喜欢得发狂的卡通课，教材上没有一字涉及。而根据他的调查，周围各个学校的艺术节和展览上，学生卡通题材的画，占到了70%以上。既然如此受欢迎，课堂有什么理由拒绝呢?于是，卡通课成了他每年的保留课程。按他的设想，卡通画应该是他的山寨版教材中一个不可缺少的内容。
　　再比如，教材中有服装搭配的内容，但只是给了休闲装、正装等几个图例，留给学生的作业也只有3个小小的图例。而现实中初中学生对学好服装搭配的渴望，绝不是如此简单，他就带领学生自己动手用废旧材料自制时装，来个班级时装秀……
　　对于开发山寨版教材，邹华章觉得是顺理成章的事：既然我时不时有新的教学思路和探索，为什么不发出我的声音呢?这总比打麻将或什么也不干强吧?
　　面对各种议论：我不疯狂也不怪
　　对于邹华章的这些“疯狂”举动，有些什么评价呢?
　　在邹华章的学生眼里，美术课成了世界上最神奇的课，它可以实现他们的理想：在创想画中，体育不行的同学，可以在画中和刘翔齐肩共飞;性格内向的同学，可以和他的偶像成为无话不谈的朋友……在画中，他们可以是总统、可以是超人、可以笑、可以跑、可以跳、甚至可以飞……美术放开了原来是件这样美好的事。这样的课受学生欢迎，是理所当然的事。
　　而众多网友在看完有关他上课的视频后发出的最多的感叹就是：我当时上学怎么没碰到这样的老师呢?
　　当然也有不同的声音，比如纸枪阅兵课，有人批评说美术课不画画，跑到操场上玩，不成了体育课了?邹华章辩驳说，操场阅兵只5分钟，可学生们为了下楼去阅兵，在课堂内的40分钟里会拼命地抢做，这课堂效率不比硬关在教室内上满45分钟高吗?
　　邹华章的行为得到的最多评价是“疯狂”，比如说把泥塑课变成了“蒸馒头的课”。邹华章认为，这只是把教材变了个形式而已。他想让学生知道，雕塑不光只能用泥巴，也可以用馒头，甚至可以用透明胶，“这哪里算疯狂?”邹华章反问道。
　　包括央视在内的媒体报道邹华章的课时用了“快乐”、“好玩”的字眼，他也不认可这个评价：“我的课可不只是简单的好玩，我的课是有思想、有灵魂的。美术课绝对不是只画画，它是一个载体，承载着培养学生人格、美的素质、甚至创想能力的重任。”
　　到目前为止，教育行政部门、有关教育专家，都对邹华章的做法表示认可。硚口区教育局认为，邹华章激发学生兴趣、拓展学生知识的做法，值得全区教师借鉴。而一位教育专家则评价说，改革是中国教育最稀缺的品质，正因为稀缺，才让不甘平庸的邹华章一夜成名。
　　最新愿望：期待山寨教材早日诞生
　　为给自己的山寨版教材找到诞生理由，邹华章专门研究了中国古代的一些教材及相关外国教材，也在网上查了很多东西，得出的结论是教材一定要随时代变化，而“现行的教材已经严重跟不上时代的步伐”了。
　　构思山寨版教材已有两年，邹华章也意识到作为个人力量的局限性。为此，他专门建了个QQ群，用于和全国各地志同道合的美术同行联系、切磋。他称，目前他的山寨版教材已有了大致框架，他盼望能早日面世。（记者吕所知）
　　(武汉晚报)