中班语言教案：做梦

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　　活动目标：
　　1、幼儿学念儿歌，认读汉字：圆圆、绿绿、红红、甜甜。
　　2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。
　　3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。
　　活动准备：1、幼儿事先谈论过自己的梦
　　2、教具图片、操作字卡人手1份
　　活动过程：
　　一、谈论：
　　问：你们做过梦吗？你梦见了什么？
　　二、理解儿歌内容：
　　1、出示小草：问：看谁在做梦？他们的梦是怎么样的？（教师出示相应汉字：绿绿，幼儿认读。）
　　2、依次出示小花、露珠、小朋友。（同上）（重点介绍：什么是露珠？）（幼儿认读汉字：红红、圆圆、甜甜）
　　三、学念儿歌
　　1、教师完整示范。
　　2、幼儿集体学念。念到“绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的”时，可适当拉长语调。
　　四、讨论：
　　问：为什么说小草（小花、露珠、小朋友）的梦是绿绿（红红、圆圆、甜甜）的？
　　启发幼儿根据花、草等的颜色、形状等特点来讨论。
　　五、游戏：字宝宝找家
　　1、示范玩法：将图夹文的文字贴到相应的卡片位置上。要求：边贴边念儿歌。
　　2、分组操作，教师个别指导，帮助幼儿认识儿歌中有关的汉字。
　　六、创编儿歌
　　1、幼儿拿着手中的字卡，与同伴互相念儿歌。
　　2、幼儿创编儿歌：问：还有谁会做梦？他的梦是怎么样的？
　　3、幼儿学习根据儿歌的内容来创编新的儿歌。（教师将幼儿说的整理成完整的句子）