中班数学教案：0的游戏

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　　设计意图：
    在传统的幼儿园数学教学中，“0”的教学常常被忽视，而在蒙氏教学中，“0”的教育格外重视。在本次活动中，我们通过蒙氏教具的操作和游戏方法，让幼儿认识“0”，了解“0”的意义以及“0”的重要作用，通过这个活动，幼儿对“0”的认识一定会提升一个高度！
　　活动目标：
　　1、引导幼儿了解“0”在自然数的概念是“没有”。
　　2、联系生活，让幼儿认识“0”在我们生活中的重要作用。
　　活动准备：
　　1、蒙氏教具：纺锤棒箱、纺锤棒。
　　2、数字卡片；0-4各一个，豆子与数字的量相等。
　　3、生活中与“0”有关的物品。
　　活动过程：
　　一：游戏：介绍自己
　　T：嘿嘿，你好，你叫什么名字？
　　C：嘿嘿，你好，我叫XXX，我叫XXX。
　　二、认识“0”的意义。
　　1、认识纺锤棒与纺锤棒箱。
　　2、老师示范操作，引导幼儿认识0表示没有。
　　3、教师小结：0表示没有。
　　三、游戏：0的游戏
　　1、抓豆子
　　玩法：请5名幼儿分别拿数字0-4，然后拿对应的豆子，拿到0的幼儿不拿豆子。
　　2、看谁听的准
　　玩法：老师任意说：小朋友跳X下，幼儿跳相应的次数，跳错的取消游戏资格。
　　四、联系生活，让幼儿知道0的重要作用。
　　1、比较数字0、1、10，知道0不可以缺少。
　　2、认识紧急求救电话110、120，服务热线1001，知道0也不可以省略。
　　3、幼儿讲一讲，在哪儿还见过0。
　　4、请幼儿寻找生活中一些物品上的0，并知道我们生活中不可缺少0。