中班综合教案：舞龙

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　　活动一：
　　语言活动：故事《耍龙》
　　知识背景：
　　1、舞龙运动的起源
　　2、故事《耍龙》设计意图：
　　龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿一起制作”龙“，并组织幼儿进行游戏。
　　活动目标：
　　1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。
　　2、体验舞龙的乐趣。
　　活动准备：
　　1、故事《耍龙》
　　2、舞龙图片若干
　　3、自制草龙、绸带龙各一条
　　4、锣、鼓人手一只，幼儿学会儿歌《过新年》
　　5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》
　　活动过程：
　　一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。
　　师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想“新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？”请幼儿讨论（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿一起复习儿歌《过新年》）
　　二、讲述故事《耍龙》，了解中国民间舞龙的来历。师：我们平时把舞龙还说成什么？（调龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。教师讲故事《耍龙》。
　　提问：
　　1、故事的名字叫什么？
　　2、故事讲了一件什么事情？
　　3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子）
　　4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷）
　　三、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）
　　师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。
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　　四、体验舞龙的乐趣。放音乐《金蛇狂舞》，幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。
　　活动二：艺术：欣赏舞龙表演
　　活动目标：
　　1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养幼儿学会尊重别人。
　　2、初步了解舞龙的方法，进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。
　　活动三：手工：龙活动目标：
　　1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。
　　2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。
　　活动四：音乐欣赏《金蛇狂舞》
　　活动目标：
　　1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。
　　2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演，体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。
　　3、组织幼儿整齐有序地双队行进，培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。