中班科学教案：什么地方可以动

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　　活动目标：
　　1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动。
　　2、能用纸人偶创造性地摆出各种造型。
　　活动准备：
　　画有人体轮廓的大纸六张：关节处用圆钉固定，身体各部分可以动的约人偶，幼儿人手一个；彩笔。
　　活动过程：
　　1、幼儿分组操作。
　　提问：我们的身体有哪些部位？哪些地方可以动？
　　幼儿分成五个小组，每组一张人体轮廓图。根据自己的经验和实际运动情况，将身体可以动的部位，用笔标记在人体图的相应位置上。
　　2、集体讨论。
　　将五幅图展示出来，请各个小组向大家介绍自己小组探索的结果。
　　师生共同讨论人体的哪些部位可以动，由老师在空白的人体图上标出。
　　3、幼儿自由操作。
　　幼儿自由操作纸人偶，用它摆出各种的动作造型。
　　与同伴交流自己所摆的动作，可以互相做一做自己、对方摆的动作。