中班其他活动：色彩谣

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　　一、活动目标：
　　1、在玩色中感受颜色的变化现象，学编诗歌——色彩谣。
　　2、培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力，体验自由探索的乐趣。
　　3、学习词：绿、橙、紫。
　　二、活动准备：
　　1、幻灯机一部，画有红、黄、蓝三色花的明胶片一套，装有红、黄、蓝三色的滴瓶小试管三根。
　　2、每张桌上放两份装有红、黄、蓝三色水的滴瓶，每个幼儿三个小玻璃瓶、三根棉签、两张纸。
　　三、活动过程：
　　(一)、认一认
　　1、出示有三色花的明胶片，让幼儿观察并认识红、黄、蓝三种颜色。
　　提问：你看到了哪几种颜色?(学习词：红、黄、蓝)
　　2、以变魔术的形式叠合或分开两种颜色的明胶片，让幼儿感知颜色的变化，激发幼儿对颜色的好奇。
　　(二)、试一试
　　1、让幼儿人人都来做“魔术师”，利用桌上的材料，把两种或三种颜色自由混合，观察颜色的变化。
　　2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。如将红、黄两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成橙色；将蓝、黄两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成绿色；将红、蓝两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成紫色；将红、黄、蓝三种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成黑色。
　　(三)、画一画
　　1、你变出了哪些颜色?这些颜色是怎样变出来的?(学习词：橙、绿、紫、黑)
　　2、你能用变出来的颜色画什么呢?(让幼儿用棉签分别蘸变出的橙色、绿色、紫色和黑色自由画面)。
　　(四)、编一编
　　1、讨论：’刚才，你们在玩色的时候发现了什么现象?你们变出了哪些颜色?这些颜色是怎样变来的?你们用变出来的颜色画了什么?
　　2、请你把变颜色和画画的过程编成一首儿歌。红、黄两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?
　　你们用变出的橙色画了什么?
　　(启发幼儿编出诗句“红黄两个手拉手，变出橙色画橙子。”)黄、蓝两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的绿色画了什么?(启发幼儿编出诗句“黄蓝两个手拉手，变出绿色画竹子。”)
　　红、蓝两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的紫色画了什么?
　　(启发幼儿编出诗句“红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。”)红、黄、蓝三种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的黑色画了什么?(启发幼儿编出诗句“红黄蓝色手拉手，变出黑色画珠子。”)
　　(五)、念一念
　　1、请幼儿朗诵自编的儿歌。
　　2、鼓励幼儿为自编的儿歌取名字。
　　3、教幼儿学念儿歌，可以集体、分组或请个别幼儿学习朗诵。
　　四、活动延伸：
　　将活动材料放在科学角里，让幼儿探索用其他颜色的颜料变出更多的颜色。
　　附：色彩谣(幼儿自编的儿歌)
　　红黄两个手拉手，变出橙色画橙子。
　　黄蓝两个手拉手，变出绿色画竹子。
　　红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。
　　红黄蓝色手拉手，变出黑色画珠子。