中班科学教案：水果多多

幼教网

　　活动设计
　　提示与建议
　　核心目标
　　1、继续了解水果的外形特征和果味特点，知道水果含有丰富的维生素。
　　2、尝试按不同标准进行水果分类，能大胆说出自己的分类理由。
　　有重点地感知几种水果，注意与小班经验的衔接。
　　也可以以任务的形式让幼儿带水果，如带红色、壳是硬的水果（荔枝）；弯的、果肉是白的（香蕉）等。有利于幼儿更好理解水果的特征，帮助他们对水果进行分类。
　　幼儿可以自己制作水果拼盘、水果色拉，在操作过程中感受不同水果的特点。
　　材料与环境
　　幼儿每人自带1只最喜爱的水果，教师准备各种水果实物。每组一盆水果拼盘。
　　主要环节
　　1、组织幼儿玩“摸口袋”游戏，幼儿从口袋里摸一样水果，说出这种水果的名称，并请带相同水果的幼儿从形状、颜色、味道等方面介绍自己的水果。
　　2、展示幼儿带来的各种水果，引导幼儿观察、比较，找出水果的相同点和不同点。
　　3、引导幼儿将水果进行分类，并介绍自己分类的方法。如按颜色分、按形状分等。
　　4、请每组幼儿品尝各种水果，闻一闻、尝一尝，说说各种水果的味道，鼓励幼儿用合适的词语表达。
　　工作坊
　　科学区：将幼儿带来的各种水果装饰成水果娃娃，置于自然角供幼儿欣赏。
　　展示区：收集各种果园的图片，引导幼儿观看果树的生长情况和生长环境。
　　设计区：鼓励幼儿画出自己喜欢的水果，并进行展览。
　　游戏天地
　　玩“水果店”游戏，鼓励幼儿用橡皮泥捏出或画出各种水果，请买水果的幼儿不说水果名称，只描述水果的特征，“营业员”猜出水果名称。
　　日常生活
　　利用散步时间带幼儿参观水果店，认识更多水果品种。