小班美术教案：颜色碰碰乐

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　　目标：
　　1．感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。
　　2．愿意参加小组操作活动，初步学会按每个小组活动的要求进行操作。
　　准备：
　　1．红、黄、蓝三种颜色的胸牌。(一种颜色各占幼儿总数的三分之一)
　　2．红、黄、蓝三种颜色的木珠一筐；穿珠绳若干，每根绳头拴一个木珠(如红色木珠)作为分类的标记。
　　3．红、黄、蓝三种颜色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种颜色的彩带做头发，作为分类的标记)。
　　4．纸盒做的红、黄、蓝三种颜色的小房子各一座，红、黄、蓝三色的小纸片若干。
　　过程：
　　1．游戏：颜色碰碰乐。
　　按顺序出示三种颜色的胸牌，让幼儿说出颜色。
　　每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当老师说“颜色碰碰乐”时，同种颜色的小朋友相互间碰一碰。
　　游戏3—4次，同种颜色的小朋友还可以做做鬼脸等。
　　2．分组做分类练习。
　　玩“穿珠”游戏。
　　如：绳头拴红色木珠，这根绳上就穿红色的木珠。
　　玩“喂娃娃”游戏。
　　如：黄头发的瓶娃娃给他喂黄色的雪花片。
　　玩“片片回家”游戏。
　　如：蓝色的纸片回蓝家。
　　建议：
　　1．分组活动时，幼儿可自由选择。
　　2．将本活动的材料放在益智区，供幼儿操作。
　　评价：
　　1．能辨认红、黄、蓝三种颜色。
　　2．能根据颜色进行分类。