小班艺术教案：黑夜

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　　活动要求：
　　一、帮助幼儿学习观察画面上人物形象以及白天与黑夜的背景变化，理解画面所包含的内容。
　　二、帮助幼儿知道一幅画可以用一段话说出它的意思。
　　活动准备：
　　大图书一本
　　活动过程：
　　一、出示大图书，引起幼儿兴趣
　　你们瞧，今天我有一本大图书，想看吗？
　　看看这本书的名字叫什么？（《黑夜》）
　　猜一猜可能讲些什么事？（幼儿自由讨论）
　　二、幼儿看大图书一遍
　　问：你看到些什么？
　　三、一页页逐幅翻看
　　1．图片上有谁？这是什么时候？它在干什么？它是怎么睡的？
　　2．这幅图片讲什么？它睡着了吗？这么晚了，它为什么还不睡，你是从哪里看出来的？（幼儿扮演小狗）
　　3．再来看看，还有谁也睡觉了？它是怎么睡的？
　　4．快看，这是谁呀？他睡在哪儿？
　　5．到了夜里，还有谁也睡觉了？小妹妹是怎么哄娃娃睡觉的？（幼儿集体表演，并请个别幼儿示范）
　　注：　（l）每幅图片教师用二三句话小结。
　　（2）让幼儿知道老师刚才讲的就是这一幅图片，一幅图片可以用一段话表示。
　　四、完整地看大图书，边看边听老师讲故事
            

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　　活动二
　　活动要求：
　　一、引导幼儿有顺序地翻看图书，激发幼儿阅读图书的兴趣。
　　二、帮助幼儿用简单的话讲述单幅画面内容。
　　活动准备：
　　幼儿人手一本小图书
　　活动过程：
　　一、引起幼儿阅读兴趣
　　瞧，这是本什么书了里面有个故事叫《黑夜》，想看吗？
　　二、幼儿边翻看小图书，边讲故事
　　要求：幼儿讲完一页翻一页，一页页翻看图书。
　　问：故事讲了些什么？
　　三、幼儿看看、讲讲故事
　　1．故事讲了哪几个小动物？（鸟、狗、兔）
　　谁愿意讲讲小鸟在夜里的事？
　　问：刚才他讲的是哪张图片？他的本领真大，会用一段话来说一幅画，你们会吗？
　　2．请幼儿讲述小狗、小兔的故事。
　　3．故事还讲了谁的事？（爷爷、小妹妹）
　　（请一幼儿讲爷爷的一段故事，其余幼儿看小图书）
　　问：刚才的一段话，讲的是哪幅图片？
　　4．小妹妹呢，她边睡边怎么哄娃娃的？（幼儿表演）
　　四、听录音
　　幼儿边听录音故事，边翻看小图书，在听录音的过程中，选择一幅图片问：“现在讲到哪儿？”以检验幼儿是否一页页翻看图书，看完一页讲一页。
　　附：故事
　　黑夜
　　天黑了，月亮婆婆出来了，星宝宝也出来了，小鸟站在树枝上睡着了。小狗可不能睡，它打了个哈欠说：“我要好好地看家，千万不能睡着了。”小兔趴在漂亮的地毯上，渐渐地睡着了。老爷爷干了一天的活，在凉床上睡着了。小妹妹也睡了，边睡边拍着娃娃唱着摇篮曲：“摇啊摇，小宝宝快睡觉。”