小班艺术教案：我上幼儿园

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　　活动目标：1.教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。
　　2.鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。
　　3.鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。
　　活动准备：布娃娃一个：音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》
　　带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望
　　用积木搭好一个“幼儿园”
　　活动过程：1.引入活动
　　T：“看！谁来了？她要和我们一起学本领呢！”（教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她）
　　T：“今天布娃娃要上幼儿园了！”（教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园）
　　T：“你们看，布娃娃在干什么啊？”（教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴）
　　2、学新歌
　　T：“听！”（教师边用布娃娃边示范演唱歌曲）
　　T：“布娃娃高兴的唱起了歌！都唱了什么？”（教师带领幼儿根据伴奏说歌词）
　　T：“那我们和布娃娃一起来唱歌吧！”（教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习）
　　T；“我们用好听的声音演唱一遍！”（幼儿随教师的琴声演唱一遍）
　　活动过程：1、复习歌曲
　　幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。
　　2.引导幼儿自由地创编动作
　　T：“爸妈妈都是怎样上班的呢？”（教师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同样的方法）
　　T；“我们一起上幼儿园吧！“（教师综合幼儿的动作，带领幼儿边唱边做动作）
　　T：“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊？”（教师引导幼儿和自己的好朋友）
　　T：“那你们就去找自己的好朋友吧！那你们应该对好朋友怎么说呢？”“（教师鼓励幼儿主动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进行喝彩，在学会结伴表演后，鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演）。