小班艺术教案：小白兔捉迷藏

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　　活动目标：
　　1.感受、区分不同乐曲的性质（活泼和抒情）。
　　2.尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的快乐。
　　活动重点：能根据乐曲的不同进行游戏。
　　活动准备：
　　木偶小兔一个，音乐录音《小白兔捉迷藏》。
　　活动过程：
　　1.引起兴趣：
　　—“我是小白兔，我和你们一起玩捉迷藏的游戏吧！”
　　2.欣赏a段乐曲：
　　—“小兔在干什么？”
　　教师示范小兔跳，鼓励幼儿学做小兔跳。
　　教师随着乐曲有节奏地做小兔跳。
　　幼儿学习随着乐曲有节奏的兔跳动作。
　　3.欣赏b段乐曲：
　　—“两段乐曲有什么不同？”
　　“这段音乐里，小兔在干什么呀？”
　　请幼儿用动作表现b段乐曲。
　　4.完整欣赏a段、b段乐曲。
　　5.音乐游戏：小白兔捉迷藏：
　　玩法：当a段乐曲响起时，幼儿随着欢快的乐曲做小兔跳；当b段乐曲响起时，兔妈妈来寻小兔，而此时小兔马上变成一个静止的造型，让兔妈妈找不到小兔，兔妈妈找不到小兔离开时游戏结束。
　　规则：当b段乐曲响起时，小兔马上变成一个静止的造型，在兔妈妈寻找小兔时，小兔不能动。
　　活动二：
　　活动名称：小兔跳彩圈
　　活动目标：
　　1.能听口令按照顺（逆）时针方向走。
　　2.根据色彩的变化跳到相同颜色的圈内。
　　活动重点：
　　能向前连续的跳。
　　活动准备：
　　小白兔头饰，红、黄、蓝绿彩色板，红、黄、蓝绿彩色圈20个，音乐磁带。
　　活动过程：
　　1.教师在场地上画一个大圆圈，沿着圆圈边放上红、黄、蓝、绿的彩色圈。
　　2.教师示范活动方法，幼儿随着音乐在大圆圈内顺（逆）时针方向走，看到圈要跳进去再跳出来。
　　3.教师轮流举红、黄、蓝、绿彩色板，幼儿根据色彩的变化，迅速跳到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只“小兔”。