小班语言教案：捉迷藏

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　　活动过程：
　　一.导入
　　1春天来了，花园里变了特别的漂亮，让我们去花园里走一走，看一看。
　　（组织幼儿进入场景）
　　2幼儿讲述花园的美景
　　一.多媒体观看
　　1听，花园里有什么声音？（呼噜声）
　　会是谁在打呼噜呢？
　　2引导幼儿用自己的语言叫醒小动物
　　3小动物听见你们告诉它们春天美丽的事，它们醒过来，它们要和我们来做捉迷藏的游戏了，找找它们藏在了哪里？为什么会藏在这里？
　　4寻找小动物，感受方位词
　　二.游戏《捉迷藏》
　　1小动物都藏在了不一样的地方，我们也来学学小动物，玩捉迷藏的游戏，看谁藏的最好。
　　2游戏：捉迷藏
　　3组织幼儿进入教室。