小班数学教案：造房子

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　　1.尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
　　2.尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
　　集体教学活动：造房子
　　幼儿年龄：达达班4—5岁
　　执教者：南西幼儿园郑弘
　　活动目标：
　　在玩造房子的游戏中，体验数序，尝试将房子从高到矮依次排列。
　　愿意和同伴愉快交流，体验活动的快乐。
　　活动准备：
　　幼儿收集各种造房子的材料、1一10的数字卡片及测量工具
　　活动过程：
　　引出活动“造高楼”，鼓励幼儿运用各种收集的材料进行造房子。
　　教师可在幼儿中任选一名幼儿作为“参照物”。规则：幼儿所造的房子要比“参照物”矮。
　　教师还可引领幼儿共同对“房子”比较验证，让幼儿，说说自己使用的是哪一种材料，共同检验
　　房子是否符合标准。
　　给“高楼”排排队
　　教师鼓励幼儿将所有房子放在一起从高到矮进行排列。规则：房子必须是从高到矮排的。
　　教师可根据幼儿的排序情况，适当增加难度。改变个别幼儿建造房子的高度，让幼儿重新进行
　　排序(除了通过目测，还可以使用工具)
　　给自己的房子装上门牌号码
　　规则：房子从高到矮进行排列、最小的门牌号码是给最矮的房子的、数字必须是连着的。