早产儿小学期间的心理问题亟需关注

幼教网

　　瑞典研究发现，怀孕不足26周就出生的早产婴儿，在11岁上小学期间，会比足月出生的同学有较多心理和社会问题，所幸这些问题通常不太严重。
　　据新加坡《联合早报》报道，领导这项调查的瑞典于默奥大学(UmeaUniversity)的法鲁基博士说：“极度早产的孩子会有较多健康问题，在小学期间需要持续的特别医疗照顾。不过身体损害严重，无法完成日常主要活动的孩子极少。”
　　法鲁基博士和同事一道，对86名极度早产的11岁孩子，和同样数目同龄的足月出生儿童进行比较，他们的报告发表在《儿科》杂志上。比较发现，早产儿童有社会行为问题和情绪沮丧的明显较多，适应学校环境的能力差，而且比较容易患慢性病。
　　不过，法鲁基也指出：“85%的早产儿童都能进入主流学校，大多数没有严重的适应困难。”