托班教案:我们一起玩纸圈

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　　在幼儿园体育区域活动时，幼儿为争着玩滚动的圈，哭闹、告状的现象时常发生。特别是幼儿园四个大型塑料圈，更是小朋友们最急于争抢的。为了满足幼儿玩圈、探究圈的欲望。我们激发幼儿想一想家里有什么材料可以做成圈，让大家一起玩一玩。预设“我们一起玩纸圈”的主题在幼儿的强烈欲望中产生了。于是，我们和幼儿一起收集装羽毛球的纸筒、品客薯片纸筒、茶叶等各种纸筒，收集礼品袋子，香烟盒子等，师、幼一起制作纸圈。
　　[主题目标]
　　1、幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。
　　2、激发幼儿动手操作、动脑思考的兴趣，体验活动的乐趣，发挥幼儿的想象力。
　　3、在玩纸圈的活动中整合有关数数、分类、比大小、长短等知识。
　　4、尝试用完整的一句话表达自己的发现。
　　[活动准备]
　　红、黄、蓝、绿、白、黑色、大小、长短不同的纸圈。
　　[活动过程]
　　（一）探索若干较小、较短，颜色不同纸圈的玩法。
　　师：我是猫妈妈，你们都是我的孩子。妈妈会变魔术：一个圈、两个圈……变出许多圈。这些圈也会“变魔术”，可以玩很多种游戏。小猫可以自己玩，也可以大家一起玩。（猫妈妈把圈扔出去）呦！这么多圈，我们轻轻地过去玩圈吧！（幼儿分组玩圈，教师进行指导。）
　　A组：
　　师：你们这样玩像什么？
　　幼：我这样玩像照相机，老师，我帮你拍照，喀嚓，喀嚓！
　　幼：我的圈像手镯。
　　幼：我的圈像钥匙。
　　幼：老师，我的像望远镜。
　　师：是你玩的圈像望远镜还是你像望远镜，应该把话讲完整，大家才能听明白。
　　幼：哈哈哈！我玩的圈像望远镜。
　　师：你们玩的圈是什么颜色的？
　　幼：我的照相机是黑色的，还有红色的、还有绿色的，很多颜色。
　　幼：我的手镯是红色的。
　　幼：我的钥匙一个红的一个黄的。
　　师：你们玩的圈一样大吗？
　　幼：一样大。
　　幼：我的钥匙一个大一个小