北京版四年级语文上册教案设计《“神舟”五号，我们为你骄傲》

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北京版四年级语文上册教案设计《“神舟”五号，我们为你骄傲》
        　　教学目标：
       
        　　认读13个字。朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。
       
        　　教学重点：朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、初读课文，注意认读字的发音。
       
        　　1、生自由读课文，看你能不能达到正确流利，注意认读字的发音。
       
        　　2、指名朗读，注意指导难句的断句。
       
        　　二、交流资料
       
        　　关于神州五号的资料。关于神州六号的资料。
       
        　　老师补充神州的的发展史
       
        　　三、自学课文
       
        　　1、出示自学提示：
       
        　　（1）默读课文，想一想为什么会用这么都么多时间的时间词语？如果去掉这些时间词再读课文你有什么感受？表现了科学家的什么品质？
       
        　　（2）生默读后小组交流。
       
        　　2、汇报结果：一方面，可以使文章条理清楚，另一方面也表现了返回过程中科学工作人员严谨的科学态度。
       
        　　四、学习课文：
       
        　　１、默读课文，划出杨利伟与指控中心的对话，读一读，一边读一边想像体会当时的情景。
       
        　　２、指名朗读。
       
        　　３、浏览全文，使这给课文分三部分，说说每部分写了什么？
       
        　　（１）生独立分，前后位交流。（２）指名说订正。
       
        　　４、那课文是按什么顺序讲述这件事情呢？（按照时间顺序写的）
       
        　　五、说一说：这篇课文的主要内容可以怎样概括？
       
        　　１、小组说２、指名说
       
        　　六、作业：朗读课文

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        　　语文活动实践8
       
        　　教学目标：1、复习形近字，区分易混的字
       
        　　2、练习词语搭配，注意搭配适当。积累和运用词语。
       
        　　3、在具体的语境中学习使用常用的标点符号，了解解释语在前、后的标点区别。
       
        　　4、了解病句的原因，会修改，帮助准确的表达句意。
       
        　　5、阅读短文，了解大意，了解结构，并回答简单的问题。
       
        　　6、结合实践活动，让学生进行口语交际，发展思维，发展语言。
       
        　　教学重点难点：在一定的语境中，准确运用标点。
       
        　　一课时
       
        　　教学目标：1、复习形近字，区分易混的字
       
        　　2、练习词语搭配，注意搭配适当。积累和运用词语。
       
        　　3、在具体的语境中学习使用常用的标点符号，了解解释语在前、后的标点区别。
       
        　　4、了解病句的原因，会修改，帮助准确的表达句意。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、 选词填空
       
        　　坚　 艰 （　 ）苦 （　 ）持
       
        　　韧　 纫 （ 　）性 缝（ 　）
       
        　　踪　 棕 （　　）色　失（　　）
       
        　　浮　　俘 （　　）虏　漂（　　）
       
        　　二填上恰当的词语
       
        　　布满（　 ）　　　 拍摄（　 ）　 抓获（ ）
       
        　　（　 ）　　　 （　 ）
       
        　　精致的 （　 ） 辛勤的（　 ）
       
        　　（　 ）　　　 （　 ）
       
        　　三、给下面一段话加上标点符号。
       
        　　重点了解提示语的变化和引号运用准确。标点标书上。
       
        　　四、用修改符号修改病句。
       
        　　1、昨天傍晚刮了一夜的大风。（矛盾）
       
        　　2、墙上的挂钟走了一圈，一个小时过去了。（成分残缺 ）
       
        　　3、奶奶想起了许多过去的往事。（重复）
       
        　　结合作文病句补充练习。
       
        　　1. 这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
       
        　　2.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
       
        　　3.我们从小养成了讲究卫生。
       
        　　4.《小学生学习报》和《读者》这两种报纸都爱看。
       
        　　5. 我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。
       
        　　6 ．在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目
       
        　　7. 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

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        　　第 二课时
       
        　　教学目标：
       
        　　1、阅读短文，了解大意，了解结构，并回答简单的问题。
       
        　　2、结合实践活动，让学生进行口语交际，发展思维，发展语言。
       
        　　教学过程：
       
        　　五、阅读短文，完成练习。
       
        　　1读短文达到正确、流利。
       
        　　重点字词：通讯和传输、电缆（ ）
       
        　　撕咬、探测船。
       
        　　难读的句子（“海底电缆——情况发生。”）；（“后来又——战备状态。”）；（“因此海底——撕咬的现象”。）。
       
        　　2、了解大概内容
       
        　　（人们用玻璃钢材料防止雪茄鱼对海底电缆的破坏）
       
        　　3、给短文分段
       
        　　1自然段为一段，2-3自然段为一段， 4自然段为一段。
       
        　　4读短文回答问题。
       
        　　雪茄鱼是一种怎样的鱼？它有什么特点？
       
        　　六、综合实践活动。
       
        　　1、搜集查找有关盐的资料。在班上交流
       
        　　2、动手实验，探究证明。
       
        　　根据提示在老师的指导下完成实验过程。
       
        　　3、填写好实验记录表
       
        　　4、讨论、研究实验结果。
       
        　　5、交流体会。