小学三年级语文阅读练习题及答案：炎帝创市

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　　小学三年级语文阅读练习题及答案：炎帝创市
        　　传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱戴。后人称他为"炎帝"。
       
        　　一天，炎帝经过一户农家。主人非常客气地留他吃饭。饭桌上摆满了各种谷物和
       
        　　（shū）菜。主人抱歉地说："家里只有这些吃的，要是有肉就好了！"炎帝关切地问："那你们长年只吃这些东西吗？"主人叹了口气，说："我们只会种庄稼，不会打猎，也不会捕鱼，一年到头，只能吃这些东西。"炎帝听了，心里很难受。
       
        　　后来，炎帝经过一户猎人家。主人也留他吃饭。他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。炎帝指着桌子上的蔬菜问："这些是你们自己种 的吗？"主人摆摆手，说："不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。"
       
        　　炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办 法！应该鼓
       
        　　（lì）大家都这样做。他又想：人们不清楚谁家有多余的、而且又是自己需要的东西，要是挨家挨户地去问，那多麻烦哪！如果规定一个时间和地点进行交换，不就方便了吗？
       
        　　走出猎户家的大门，炎帝开始低着头    （ming）思苦想起来。突然，他的目光落在了走在前面那个人的影子上。刚过正午，地面上的影子短短的。炎帝灵机一动：对呀，把交换的时间定在正午不是很好吗？这个时刻人们既容易记住，又有充足的时间赶到交换地点，交换后，还能在天黑之前赶回去。真是太好了！
        　　经过反复比较，他决定每天正午，在人口聚居的中心地带，让人们互相交换产品。他把这想法告诉了人们，人们听了____（xin）喜万分，奔走相告。
       
        　　从此，每天正午的时候，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。人们挑的挑，背的背，抗的抗，从四面八方赶来。大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个心满意足地回家了。老百姓觉得生活方便多了。
       
        　　炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展而来的。
       
        　　1.根据拼音，在横线上写上正确的汉字。
       
        　　2.联系上下文，解释下列词语的意思。
       
        　　关切：
       
        　　鼓励：
       
        　　冥思苦想：
       
        　　3.你从文章中的哪些词句看出炎帝关心老百姓？
       
        　　4. 炎帝把交换物品的地点定在哪里？为什么要定在这里？
       
        　　5. 人们怎样把剩余的物品到这里交换呢？
       
        　　6. 从炎帝创市的过程中，可以感受到炎帝是一个怎么样的人？
       
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        　　小学三年级语文阅读练习题答案：炎帝创市
        　　阅读指导：
       
        　　第5题的回答，我们要注意当时人们是怎么进行交换的，这个可以从农家的人的话中可以知道一些，当时并没有"钱"这样东西，人与人之间的交换，都是用具体的财物来进行的。
       
        　　第6题要回答炎帝是个怎么样的人，同学们需要通过了解 整篇文章的内容，了解炎帝创市的过程，感受他关心百姓生活，处处为百姓找想的 精神，然后同学们根据自己的理解，联系有关课外资料，说出自己的感受。
       
        　　参考答案：
       
        　　1.蔬  励  冥  欣
       
        　　2.关切：关心  鼓励：鼓动激励,勉人向上
       
        　　3.去农家走走，人民解决实际困难。
       
        　　4.把自己家里多余的暂时不用的东西拿出去，换回一些自己需要用的东西。
       
        　　5.关心民众，要改善人民生活的人
       
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2018-7-24 22:30 上传

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