北师大版三年级语文下册《理想的翅膀》教案

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　　第一课时
       
        　　教学目标：
       
        　　读懂课文内容，了解我们放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。体会课题的含义，初步树立自己的理想。
       
        　　教学重点：
       
        　　体会课题的含义，初步树立自己的理想。
       
        　　教学难点：
       
        　　用一句话概括第二至六自然段的意思。
       
        　　一、谈话导入
       
        　　春天到了。小朋友们最喜欢的户外活动是什么？（放风筝）你见过什么样的风筝？（例举各种各样的风筝）。
       
        　　二、自主探究
       
        　　有一群小朋友和大家一样也喜欢放风筝，不过他们与我们不同的是自己扎风筝放飞。让我们走进课文看看，他们都放飞了什么样的风筝？（例举文中提到的风筝）默读课文，边读边想这些风筝的含义。（小组内交流）现在大家能用一句话把括第二至六自然段的意思概括一下吗？（天空中飞着的，都是我们理想的翅膀，但每一个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样）。引导学生体会“理想的翅膀”正是让风筝带着自己的理想越远，越飞越高。
       
        　　三、扩展延伸
       
        　　你想放飞什么样的风筝？（生答）用“我想……因为我的理想是……”句式规范语言。
       
        　　四、再读感悟
       
        　　现在的你们这么努力，相信大家的理想翅膀会越飞越高，越飞越好。让我们带着自己的理想，再读课文，读出未来的美好。（多种形式的读文）
       
        　　五、课后作业
       
        　　自己试着扎一个象征自己理想的风筝，到郊外放一放。
       
        　　第二课时
       
        　　教学目标：
       
        　　学会本课生字，积累好词、好句。
       
        　　教学重点：
       
        　　学会本课生字。
       
        　　教学难点：
       
        　　读音易错和字形易错的字。
       
        　　教学准备：
       
        　　生字词卡片、积累本。
       
        　　一、出示卡片
       
        　　认读生字词。
       
        　　二、自学本课生字。
       
        　　师鼓励大家运用多种方法识字、读准字音，认清字形
       
        　　三、啄木鸟工作室
       
        　　1、读音易错的字。
       
        　　2、字形易错的字。多种形式的练习巩固学生对生字的记忆。
       
        　　四、积累好词、好句。
       
        　　五、习作小练笔
       
        　　我的理想