北师大版四年级数学下册《邮票的张数》教案

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　　教学内容：练习五
       
        　　教学目标：
       
        　　1、通过解决问题，进一步理解方程的意义。
       
        　　2、学会用方程解答简单的应用问题。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、出示课题
       
        　　1、你对方程是怎样认识的？既然同学们已经理解了方程的意义，下面我们就来应用方程解答简单的应用问题。
       
        　　二、重点练习：
       
        　　1、第102页第1题
       
        　　填一填：
       
        　　（1）成人脚的长度是身高的1/7，如果一个成人的身高为a米，那么他的脚长大约是（）米。
       
        　　（2）看图：左图是由等边三角形和正方形组成的，它的周长是（）。
       
        　　（3）苹果和梨的单价分别每千克4元和3元，买x千克的苹果和y千克的梨,共需（）元。
       
        　　2、第102页第2题
       
        　　看图选方程。学生填在书上。
       
        　　说出你的理由。
       
        　　3、第102页第3题
       
        　　说出“？”等于多少？
       
        　　选两题说出你是怎么想的？
       
        　　4、第103页第4题
       
        　　5、第103页第5题、第6题
       
        　　说出你是根据什么等量关系列出的方程。
       
        　　三、思考题。
       
        　　103页第7题。
       
        　　请同学们分组讨论：
       
        　　小组汇报：
       
        　　第（1）题，两只小熊表演节目有4+2=6（条）腿着地；三只小熊表演节目有4+2×2=8（条）腿着地；四只小熊表演节目有4+2×3=10（条）腿着地；每多一只小熊，着地的腿就多2条，n只小熊表演节目有4+2（n-1）条腿着地.
       
        　　第（2）题，请同学们分组讨论：
       
        　　怎样列出方程？
       
        　　小组汇报：
       
        　　4+2（n-1）=26
       
        　　请同学们尝试解出方程，求出方程的解。
       
        　　四、总结。