北师大版语文一上《对韵歌》第一课时教案

小学教育网

　　教学目标：
       
        　　1、知识与技能：会3个生字，认识3种笔画。
       
        　　2、过程与方法：注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
       
        　　3、情感态度价值观：正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
       
        　　教学重点：
       
        　　正确掌握3个生字的音、形、义，能正确书写3个字。
       
        　　教学难点：
       
        　　正确书写3个字。
       
        　　教学准备：
       
        　　生字卡片
       
        　　教学过程：
       
        　　一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。
       
        　　二、读儿歌
       
        　　1、自己读儿歌，把读不准的字画上小问号。
       
        　　2、学生质疑读不准的字，其他同学帮助解疑。
       
        　　3、同桌同学互读小儿歌，相互纠正读音。
       
        　　4、指名读儿歌，其他同学听听读音是否正确？
       
        　　5、通过读儿歌，你知道了什么？借助插图理解句子的意思。
       
        　　三、学习生字。
       
        　　1、学生读准每个生字的音。
       
        　　2、小伙伴互相读一读，比比谁读得好。
       
        　　3、教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。
       
        　　4、巩固生字的读音，做贴字游戏。教师出示生字卡片请学生读，读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片，读对的就把卡片奖励给他，让他把生字贴在拼音下面，其他同学当裁判共同参与。
       
        　　四、了解字义。
       
        　　这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？想想，一会儿说给大家听一听。
       
        　　五、记忆生字的字形
       
        　　板书设计：
       
        　　对 韵 歌
       
        　　虫 云 山