新课标语文一上《ai ei ui》第二课时教案

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　　教学内容：
       
        　　复韵母ai ei ui与声母的拼读
       
        　　教学目标：
       
        　　1.知识与技能：熟练掌握ɑi ei ui三个复韵母和它们的四声及与声母的拼读。
       
        　　2.过程与方法：练习复韵母ɑi ei ui拼音，正确、熟练地读准每个音节。
       
        　　3.情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。
       
        　　教学重点：
       
        　　能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。
       
        　　教学难点：
       
        　　正确、熟练地读准每个音节。
       
        　　教学准备：
       
        　　字母卡片
       
        　　教学过程：
       
        　　一、课前复习
       
        　　1.开火车读ai ei ui
       
        　　2.通过老师给学生打电话的形式，复习什么是复韵母。
       
        　　3.听读练习：听老师读儿歌，找出这几个老朋友。学生边听边一起找出带调韵母，师巩固。
       
        　　一对小姐弟，姐姐高来弟弟矮。弟弟要砍树，姐姐急忙制止他：“哎！哎！哎！别砍，别砍！爱护小树，人人有责！” 天气渐渐转凉了，姐姐围围巾，既温暖又好看。
       
        　　二、创设情境，学习新内容
       
        　　1.课件出示：蓝猫和淘气：他们准备到拼音王国旅游，遇上智慧姐姐，玩起了闯关游戏。
       
        　　2.第一关：拼音娃娃b p k h与复韵母ai的拼读、m、w和ei的拼读、g h sh s与ui的拼读。
       
        　　3.第二关：看图认一认：拼读带调复韵母音节词。
       
        　　白菜、梅花、书柜
       
        　　4.第三关：听故事《龟兔赛跑》。边听边想：故事里出现了哪几个小动物？
       
        　　5.引出音节词？ wū guī pá bái tù shuì
       
        　　6.通过故事，引导：毅力＋恒心＝成功（特别是学习上）
       
        　　7.教师小结：我们平常说的每一句话，书中的每一个字都是由我们学的拼音字母组成的。
       
        　　三、学习儿歌，识记生字。
       
        　　1.学生看书，找出自己学过的音节拼读。
       
        　　2.教师有重点指导拼读。
       
        　　3.认字：妹 奶 白 皮
       
        　　四、书写练习
       
        　　1.做做老师自编手指歌，活动手指、放松大脑，为写字做准备。
       
        　　2.学写音节词，教师范写，学生跟写，提醒学生“三个一”。
       
        　　板书设计：
       
        　　wū guī bái tù
       
        　　pá shuì