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教学内容：
牛津小学英语Unit 6 Holidays（B Look, read and learn? C Look and say）
教学目标：
单元教学目标：
本单元围绕“谈论节日里所做的事”这一话题展开教学活动。这是一个学生十分感兴趣的话题，教师可在课前布置学生搜集有关西方节日风俗的资料，以保证学生在课堂上“有话想讲，有话可讲”。教师在课堂上可采取轻松自由的交谈方式，引导学生运用新的语言表达方式谈论节
日中人们的活动。教师在教学中应注意渗透相关的文化知识。
1 知识目标：
（1） 能正确地听说读写词组New Year's Day, children's Day
（2） 能正确地听说读写单词及词组Spring Festival, delicious, dress up, Mid-Autumn Festival, moon cake, Easter, May Day, DragonBoat Festival
（3） 能正确地听说读写句型When's……？ It's in…… What do people usually do at…… ?They ……Did you…… last ……？Yes, Idid./No, I didn't.
2 技能目标：能利用所学词组和句型谈论节日和节日中人们的活动。
3 情感目标：通过学习本课，了解中西方各种节日及风俗，体会中西文化差异，培养爱国主义精神。
学情分析：
学生在以前曾经学习过一般现在时的特殊疑问句What do you usually do……I …… 本册Unit3 Unit5学习了一般过去时的一般疑问句Did you……last……？ Yes, I did./ No, I didn't.和特殊疑问句What did you do……？ I ……
节日类单词曾经接触过的有New Year's Day, children's Day, National Day, Christmas
教学重难点：
1 节日类单词的正确读音，四会单词的拼写。
2能利用所学词组和句型谈论节日和节日中人们的活动。
课前准备：
1 教学准备：学生搜集有关西方节日风俗的资料，日历
2 教具准备：B部分单词的图片，录音机，磁带， C部分课件，有关词组的黑板纸，活动表格
3 板书准备：预写板书Unit 6 Holidays? What do people usually do ?
教学设计：
A Sing a song: We wish you merry Christmas
（歌曲作为课堂教学的热身，创设节日的欢乐气氛）
B Free talk
What date is it today?
Which month comes after November?（复习月份）
When's Christmas?
What do people usually do at Christmas?
（直接由圣诞节导入主要句型，让学生试着说出一些习俗，如have parties, change presents）
C Presentation
My favorite holiday is National Day ? What's your favorite holiday?
What do people usually do at ……？
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发表于 2016-12-24 17:25:07