小班健康教案：《手指操》

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　　设计意图：
       
        　　1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；
       
        　　2、并为午点准备安静活动。
       
        　　活动目标：
       
        　　1、认识手指，喜欢有一双能干的手。
       
        　　2、促进小肌肉的发展
       
        　　3、说儿歌配动作，使手口协调。
       
        　　活动准备：
       
        　　1.自制纸手指套若干、小红花12朵；
       
        　　2.了解手指游戏的作用。
       
        　　活动过程：
       
        　　一、认识手指：
       
        　　1、师问：“小朋友一只手有几个手指？”“五个手指一样吗？”
       
        　　2、比一比手指的长短、粗细。
       
        　　3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
       
        　　4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩“手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。
       
        　　5、请小朋友一起做学过的手指游戏。
       
        　　二、引起说儿歌的兴趣：
       
        　　1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。
       
        　　2、幼儿模仿儿歌中的动作。
       
        　　三、手指游戏：
       
        　　1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
       
        　　2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。
       
        　　3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。
            

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        　　附儿歌：
       
        　　手指谣
       
        　　食指拇指碰碰，
       
        　　做只小鸡叫叫：
       
        　　叽，叽，叽！
       
        　　食指中指并拢，
       
        　　做把剪刀玩玩：
       
        　　嚓，嚓，嚓！
       
        　　五个手指捏捏，
       
        　　做个鎯头敲敲，
       
        　　咚，咚，咚！
       
        　　伸出拇指翘翘，
       
        　　夸你戴上红花：
       
        　　好，好，好！
       
        　　活动延伸：
       
        　　1．把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；在进行分组活动如下：
       
        　　甲：食指拇指碰碰，
       
        　　做只小鸡叫叫：
       
        　　叽，叽，叽！
       
        　　乙：食指中指并拢，
       
        　　做把剪刀玩玩：
       
        　　嚓，嚓，嚓！
       
        　　丙：五个手指捏捏，
       
        　　做个鎯头敲敲，
       
        　　咚，咚，咚！
       
        　　齐：伸出拇指翘翘，
       
        　　夸你戴上红花：
       
        　　好，好，好！
       
        　　2、表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。
       
        　　3、请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。