大班语言教案：神奇的树

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　　活动名称：大班语言《神奇的树》
       
        　　活动目标
       
        　　1．理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。
       
        　　2．知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感。
       
        　　3．认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。
       
        　　活动准备
       
        　　1．幼儿用书。
       
        　　2．教师自制字词卡“刺猬、春天、秋天、冬天”。
       
        　　活动过程（一）请幼儿看幼儿用书，引入主题。
       
        　　教师：
       
        　　1.你知道这是哪些季节吗？一年四季有哪些变化？
       
        　　2.季节的变化真奇妙，四季的景色真美丽.可是，刺猬婆婆年龄大了，走不动了，只能天天坐在屋里了.后来，刺猬婆婆的屋子里面发生了一些奇怪的事.
       
        　　(二)引导幼儿理解故事主要内容：
       
        　　1.讲述故事，在结尾前插问：
       
        　　(1)刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事？
       
        　　(2)你感觉这是一棵怎样的树？
       
        　　(3)猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的？
            

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        　　2.幼儿看图片完整地欣赏故事，进一步理解小刺猬关爱老人的行为。教师出示字词卡。提问：
       
        　　(1)小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树？为什么要装扮成这样的树？
       
        　　(2)刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样？看到刺猬婆婆高兴，小刺猬心里有什么感觉？
       
        　　(3)这个秘密是怎么被发现的？
       
        　　(4)刺猬婆婆发现了这个秘密会怎么想，怎么做？
       
        　　(三)师生共同看图讲述一遍故事，边讲述边指认“春天、夏天、秋天、冬天”。
       
        　　（四）师生交流在生活中如何关心老人。
       
        　　讨论：
       
        　　1.小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望，想办法装扮成各种树.小朋友们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮助他们实现愿望吗？
       
        　　2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心他们的？
       
        　　3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？
       
        　　4.小朋友，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？这一天你打算怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆祝贺节日呢？（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝福）（五）教师分别出示字词卡，带领幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征。
       
        　　活动延伸鼓励幼儿关心老人，经常为家中或社区的老人做一些事。教师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小朋友听。