中班科学教案：它是谁的宝宝

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　　活动目标：
       
        　　1．观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同。
       
        　　2．对动物的外形特征感兴趣。
       
        　　活动准备：
       
        　　1．教学图片：《它是谁的宝宝》。
       
        　　2．教学挂图：《动物的宝宝》。
       
        　　活动重点与难点：
       
        　　观察、发现动物宝宝和动物妈妈的异同，并用语言表述出来。
       
        　　审美元素：
       
        　　1．通过观察动物宝宝与动物妈妈的异同处，培养幼儿的观察力，感受动物的形态美。
       
        　　2．小动物是从哪儿来的呢？自然界中，动物的出生有许多不同的方式，通过老师的介绍，激发幼儿对这些奇妙现象的兴趣，以及探索自然界奥秘的愿望。
       
        　　活动过程：
       
        　　1．出示教学图片：《它是谁的宝宝》，并引导幼儿对应观察。
       
        　　师：你们认识这些动物宝宝吗？它们是谁？
       
        　　师：你们知道这些动物宝宝的妈妈是谁吗？
       
        　　2．引导幼儿比较动物宝宝与动物妈妈的异同。
       
        　　师：动物宝宝和它的妈妈长得一样吗？哪些宝宝和妈妈有一些相似？（如：鸡、鸭等。）
       
        　　师：动物宝宝还有什么地方是和妈妈不一样的？（从动物的体态、身材进行区分。）
       
        　　师小结：刚才，我们看了一些动物宝宝和妈妈的图片。知道了鸡、鸭、鹅、蛇、乌龟都是妈妈生下蛋并孵出宝宝的，它们和妈妈的样子是差不多的，而且名字也是一样的。
       
        　　3．出示教学挂图《动物的宝宝》，重点引导幼儿发现、观察蝴蝶和青蛙与其宝宝的区别。
       
        　　师：蝴蝶宝宝小时候是什么样的？叫什么名字？怎么长大了变成了蝴蝶的样子呢？（回忆蝴蝶的生长过程：毛毛虫-茧-蝴蝶。）
       
        　　师：还有哪些动物小时候也和妈妈不一样？小时候是什么样子的？叫什么名字？长大了有什么变化？我们把它叫什么？（小蝌蚪-青蛙）
       
        　　师小结：动物宝宝小蝌蚪和毛毛虫，它们的样子和自己的妈妈一点都不像，而且名字也不一样，但是，它们长大以后就和妈妈一模一样了。
       
        　　4．教师小结：今天，我们认识了许多动物宝宝和它们的妈妈，知道了有些动物宝宝的样子是和妈妈差不多的，名字也是一样的。有些动物宝宝不仅样子和妈妈不一样，而且名字也不同。看来，大自然的奥秘可真多呀！下一次，老师再带你们认识更多的小动物，探索更多的奥秘。好吗？