早餐你喜欢吃什么？

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　　教学目标：
       
        　　1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。
       
        　　2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。
       
        　　教学准备：
       
        　　经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查
       
        　　物质准备：各种早餐的绘画;师生自制书《早餐，你喜欢吃什么?》;PPT
       
        　　教学过程：
       
        　　一、看看说说——了解自己早餐的情况
       
        　　1.交流各自早餐吃了些什么。
       
        　　2.主要提问：早餐，你最喜欢吃什么?为什么?
       
        　　(边讲边出示绘画纸)

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        　　小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。
       
        　　二、猜猜讲讲——理解故事《早餐，你喜欢吃什么?》
       
        　　1、边看图片边猜猜讲讲
       
        　　句型感受：“可能是……，也可能是……”“或者是……”
       
        　　2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样?
       
        　　3、老师连贯地讲述故事。
       
        　　小结：我们可以变着花样来吃，这样就能吃出美味。
       
        　　三、寻找问题——了解一些健康早餐的习惯
       
        　　1、通过情景表演，发现本班小朋友早餐中的问题。
       
        　　2、通过交流，寻找解决的方法。
       
        　　预设小结：原来吃早餐也有许多学问，我们不仅可以变着花样来吃，还要坐下来安安心心吃，这样就能吃出美味，吃出健康。