五年级语文试题——(上册)单元试题（-）

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　　班别：            姓名：                    得分：
　　一、我会拼，读拼音在括号里写词语。（5分）
　　二、我能用√标出下面带点字的正确读音。（4分）
　　三、我能把恰当的词语填写在括号里。（9分）
　　（　）的羽毛　（　）的翅膀　 （　）的花朵
　　（　）的春天　（    　）的天空　（　）的燕子
　　（　）的细雨　（　）的赞歌　 （　）的尾巴
　　四、我知道要先比一比，再组词语。（8分）
　　笼（   　）　幻（　   ）　绝（　   ）　繁（　   ）
　　垄（　   ）　幼（　   ）　觉（　   ）　烦（   　）
　　符（     ）  谱（     ）  沾（     ）  添（     ）
　　附（     ）  普（     ）  粘（     ）  舔（     ）
　　五、我能默写《忆江南》这首诗，别忘了写上作者的姓名哦！（5分）
　　六、我能按原文填空。（9分）
　　1、一身（　）的羽毛，一对（　）的翅膀，加上（　）的尾巴，凑成了（　）的小燕子。
　　2、才下过几阵（　）的细雨。微风（　）着千万条才展开带（　）的（　）的柳丝。（　）的草，（　）的叶，各色（　）的花，都像（　）似的（　）来，形成了（　）的春天。小燕子从（　）赶来，为春天（　）了许多（　）。
　　3、几对燕子（　）了，落在电线上。（　）的天空，电杆之间连着（　）细线，多么像（　）啊。停着的燕子成了（　），谱出一支正待（　）的（　）的赞歌。
　　七、我阅读下面语段后，能按要求完成练习。
　　这是一只（非常  十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着  披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别  特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽  光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。
　　1、联系上下文，选择括号中恰当的词语。（3分）
　　2、选词填空。（2分）
　　漂亮　　美丽
　　（1）望儿山有一个（　）的传说。
　　（2）小姑娘的裙子好（　）呀！
　　特别　　特殊
　　（3）张刚是一个（　）听话的孩子。
　　（4）这束鲜花有着（　）的意义。
　　3、作者是按照（　）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）（4）
　　（1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。
　　（2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。
　　（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。
　　（4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。
　　4、这段话是围绕（            ）句话写的。（2）
　　5、将这段话分为两层。用||画出来。（2）
　　6、请选择第二层的层意。（2）
　　（1）写鸽子的可爱。（    ）
　　（2）写鸽子的美丽。（    ）
　　（3）写鸽子的样子既美丽又可爱。（    ）
　　八、我阅读短文《溧阳名胜》后，能按要求回答问题2+3+1+1+2+3+3)
　　溧（li）阳名胜
　　说起我们家乡----溧阳的名胜，高静园是当之无愧的。
　　步入园内，那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似(shi  si)天堂的风景，怎能不使人心醉呢？
　　园内嶙(lin)峋(xun)的怪石抱着一湖碧水，异常美丽。那假山石有的像一匹高大的枣红马在任意驰骋(cheng)；有的像一只四足朝天的乌龟；有的像......湖岸边，茂密的参(can   shen)天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下，欣赏四周景色，更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱，仿佛在欢迎你的到来。一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈......
　　进入太白楼，你便会看见一尊栩(xu)栩如生的李白塑像。只见他身穿长袍，手握洒杯，腰里挂着一个酒葫芦，仿佛边饮酒，边吟诗。要是他在天有灵，看到高静园里的美景，定会诗兴大发。
　　再沿一条小径向里走，便来到了动物园。园里游客如云，也难怪，有梅花鹿、孔雀、小猴子等美丽无比、活泼可爱的动物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！那调皮的小猴子，有的忽上忽下，有的在荡秋千，有的在抓虱(shi)子，还有的干脆当起了“乞丐”。瞧！那美丽的孔雀，禁不住游客们的花手绢的再三挑(tiao  tiao)逗，兴致勃勃地展开了彩屏，这可把游客给迷住了，好美丽啊！人挤得更多了。
　　啊！高静园！你那秀丽的面容，你那婀（e ）娜（nuo）的身姿，牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家乡的名胜。
　　1． 从文中找出下面词语的近义词：
　　非常（       ）              顽皮（         ）
　　2.给带点的字选择正确的读音，对的“   “。
　　3． 联系上下文，写出下面词语的意思：
　　栩栩如生：
　　4． 读读画横线的反问句，然后改成陈述句写在下面的横线上。
　　5．用”----“划出一个比喻句，用”     “划出一个拟人句。
　　5． 作者的游览顺序是______     ________       __________
　　6． 为什么说高静园不愧是我们家乡名胜？短文表达了作者什么样的感情？
　　十、作文 (30％)
　　1．题目：同学们，也许现在你还沉浸在春天喜气洋洋的气氛中。我们校园的春天怎样？，有了什么新的发现，新的体会吧。回忆一下写下来，可以写《校园的一处景物》为题，也可以自拟题目。
　　2．要求：要表达真情实感，注意把句子写通顺，不写错别字。
　　3、把春天的景物特点写具体。