人教版五年级语文（上册）第三单元验收题

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　　一、积累运用。
　　1、给加点的字选择正确的读音。
　　上腭（é    è）     哺乳（bǔ   pǔ）      过滤（lù  lǜ）      驯良（xùn  xún）
　　一匹（pī  pǐ）     处理（chǔ  cǔ）      即使（jí  jì）      触动（chù  chǔ）
　　2、看拼音写词语。
　　xián   yí   ān  rán  wú  yànɡ      zhào    yīn        tāi   shēnɡ
　　（           ）    （                 ）    （             ）    （            ）
　　3、区别字组词。
　　嫌（       ）    肺（　 　   ）　 虑（　   　　）　捕（　  　）粘（  　　　）
　　谦（       ）    肚（　    　）　 滤（　   　　）　哺（　 　　贴（　  　　）
　　4、补充词
　　庞（　 　）大（　　 ）       气（　 　）万（　 　）      藕（　　）丝（　　 ）
　　5、写出下列词语的反义词。
　　宽敞—               吸进—             安全—              崭新—
　　6、按要求写句子。
　　① 松鼠把榛子塞进树洞里。（不改变意思，换一种说法）
　　② 人类离开灰尘难道还能生存吗？（变陈述句）
　　③ 会唱《国际歌》了。（改病句）
　　7、判断下面句子运用了什么说明方法。
　　⑴ 鲸是比象大得多的动物。（            ）
　　⑵ 长须鲸一天能长三十公斤到五十公斤（           ）
　　⑶ 鲸要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手摸不到它的上腭。（           ）
　　⑷ 噪声像一个来无影去无踪的“隐形人”（            ）
　　二、阅读短文并回答问题。
　　一片绿叶的回忆
　　生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里.每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师----叶老师来。
　　我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很爱和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。
　　叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着时老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
　　后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
　　去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。
　　1、选词填空。
　　坚强      坚信      坚固       坚持
　　冀中人民创造了新的斗争方式----- 地道战。他们在离地道出口处不远的地方挖了几个
　　（        ）的洞。*着地道这种（        ）的堡垒，（        ）了敌后游击战争。
　　一次次战斗的胜利，使他们更加（         ）最后的胜利一定属于我们。
　　2、写出不同意意思的关于手的成语。
　　形容敏捷的（        ）   形容亲密（           ）   形容冷漠的（       ）
　　形容高兴的（           ）   形容惊慌的（          ）
　　3、 按意思选文中词语填在（
　　⑴ 说喜欢，也不说不喜欢。
　　⑵ 形容谈论不倦或说话动听
　　⑶ 印象深刻，难以忘怀。
　　4、 用最简洁的语言概括文章的主要内容。
　　5、 老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图其寓意是什么？
　　6、 如果让你送给老师一张贺卡，请你在上面写几句话
　　阅读答案：
　　1．坚固   坚强   坚持   坚信
　　2.眼疾用快情同手足  袖手旁观手舞足蹈手忙脚乱
　　3.不置可否娓娓道来梦萦魂绕
　　4．回忆了童年时代的引路人叶老师，感谢时老师用绿叶精神启迪我做人。
　　5．画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢扎在表藤上。用意是希望病中的小女孩能像绿叶一样充满了微型机，顽强地活下去。
　　6．尊贵甜美谦逊
　　7.绿叶孕育着生机，象征着无私奉献的精神。