济南三年级阅读理解专项训练：邻家的小鹦鹉

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　　济南三年级阅读理解专项训练：邻家的小鹦鹉
        　　本系列阅读理解专项训练题非常适合济南的三年级学生作为练习题，它考察三年级的拼音、词语、词组、句子、语句的理解等诸多知识点。家长可以给孩子下载打印出来做做。
        　　我家隔壁，住着一位和蔼可亲的老伯伯，他有一只最心爱的鹦鹉。老伯伯无亲无故，于是，把小鹦鹉当成自己的孩子，每天细心地照顾它，并且教小鹦鹉学了许多话。现在，小鹦鹉已经能和我们互相沟通语言了。
        　　老伯伯刚搬到这儿来时，附近的孩子们天天都来找老伯伯谈天，逗小鹦鹉玩，老伯伯家中常常充满了欢声笑语。老伯伯、小鹦鹉和我们家更是亲近。以前我上学常常迟到，现在我可不敢了，因为小鹦鹉一看到我迟了，便会大叫："迟到了，迟到了。"引得老伯伯从屋里出来，我又得听一番大道理了。
        　　弟弟更是怕见到小鹦鹉。自从弟弟顽皮地学小飞侠，从床上跌下来，头皮逢了八针后，小鹦鹉一看到弟弟就会取笑他。因此弟弟更加警惕自己，不再顽皮了。
        　　每次爸妈的学生来访，找不到我们家在哪儿，在楼下喊："请问黄老师家在哪一楼"时，小鹦鹉就会回答："七楼，七楼。"大家不得不叹服它的聪明。
        　　可爱的小鹦鹉，它不仅是老伯伯的精神支柱，更是我们大家的好伙伴。
        　　1、写出下面字的部首。
        　　隔( 　) 壁( 　) 鹦( 　) 玩( 　) 叹( 　) 神( 　)
        　　支( 　) 屋( 　)
        　　2、　在括号里填上合适的字。
        　　例：无(亲)无(故)
        　　无( )无( 　) 　无( 　)无( 　) 　无( 　)无( 　)
        　　无( )无( 　) 　无( 　)无( 　) 　无( 　)无( 　)
        　　3、　把下面的词语适当地搭配起来。
        　　照顾 　　　 危险 　　　　　　　　 可爱的 　　　 弟弟
        　　沟通 　　　 敌人 　　　　　　　　 慈祥的 　　　 道理
        　　警惕 　　　 亲人 　　　　　　　　 调皮的 　　　 老人
        　　充满 　　　 思想 　　　　　　　　 深刻的 　　　 鹦鹉
        　　4、按要求写词语。(不少于4个)
        　　鸟类：鹦鹉 ( 　　　) ( 　　　) ( 　　　) ( 　　　 )
        　　称呼：伯伯 ( 　　　) ( 　　　) ( 　　　) ( 　　　 )
        　　医疗：打针 ( 　　　) ( 　　　) ( 　　　) ( 　　　 )
        　　建筑：楼房 ( 　　　) ( 　　　) ( 　　　) ( 　　　)
        　　5、把下面的句子写完整。
        　　(1)我家隔壁住着( 　　　　　　　　　　　　　　　)。
        　　(2)老伯伯把小鹦鹉当成( 　　　　　　　　　　　　)。
        　　(3)( 　　　　　　　　 )天天都来找老伯伯，逗小鹦鹉玩。
        　　(4)( 　　　　　　　　 )一看到弟弟，就会取笑他。
        　　(5)可爱的小鹦鹉成了( 　　　　　　　　　　　　 )。
        　　6、"小鹦鹉已经能和我们互相沟通语言了"。为了说明这一点，文章举了3个具体事例，你知道是哪3个事例吗？
        　　第一个事例：
        　　第二个事例：
        　　第三个事例：
        　　7、根据文章内容，改写下面的句子。
        　　(1)弟弟更加警惕自己，不再顽皮了，因为( 　　　　　　　　　　　　　　)。
        　　(2)小鹦鹉一看到我迟到了，便会大叫："迟到了，迟到了。"引得老伯伯从屋
        　　里出来，我又要听一番大道理了。因此我( 　　　　　　　　　　　　　　　　 )。
        　　8、给下面一段话加上标点符号。
        　　我们走下冰山 来到人造河的冰砌桥上 朝河里一看 嗬 弯着尾巴的鲤鱼
        　　圆溜溜的两只红眼睛闪闪发光 弟弟三步并作两步地跑过去 一蹿高骑在鱼背上
        　　神气极了 妈妈说 这叫年年有余(鱼) 象征着我们人民的生活越来越富裕。