苏教版六年级语文下册《学会合作》练习题

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　　14、学会合作
　　学什么
　　正确流利感情朗读课文，联系上下文，理解两个事例在文中的作用，激励学生树立团结合作，自我牺牲等可贵的精神。
　　怎么学
　　一、联系上下文，填空。
　　1、“什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。”这个句子采用了             的方法。写出文段中的一句疑问句
　　。
　　2、作者为了说明有成效的合作，他列举了两个事例，一个是
　　另一个是                                         。
　　3、人们常说：小合作        ，大合作        ，不合作              。
　　4、课文先写的是                 ，接着告诉我们            ，然后作者                加以说明，最后得出结论：成功的合作（    ）要有
　　，要尽力做好              ，（      ）还要            ，心中想着集体，有               的精神。
　　测一测
　　一、写出正确的同音字。
　　嘴（    ）        （    ）作   倾（    ）    （    ）牲  熟（    ）
　　（    ）朴         威（    ）  和（    ）    （    ）望  清（    ）
　　（    ）香        （    ）气  （    ）子     （    ）盖 （    ）曰
　　（    ）钱         裹（    ） 扶老（  ）幼   （    ）灭 分（    ）
　　二、按要求完成下列表格
　　查带点的字  音序查字法 部首查字法 字典中的解释（选择正确的打“√”）
　　光查音离 再查音节 光查部首 再查几画
　　身临其境     ①时间；②暂时；③到；④挨着、*近。
　　赞叹不已     ①后来；②已经；③止，罢了。
　　黯然泪下     ①阴暗的样子；②心里不舒服、情绪低落的样子。
　　三、补充下面的语句，并体会其中蕴含有道理。
　　1、不入          ，焉得          ；欲知          ，须问         。
　　2、从善如流，                 ；良药苦口         ，忠言逆耳      。
　　3、三人同心，                ；人心齐，         ，满招损，       。
　　4、近水         ，近山        ；钟不敲不响，
　　四、读读句子，解释加点词在句中的含义。
　　1、我素（        ）不知天下有这许多的新奇事。
　　2、他说完话，径自（       ）掉头走了。
　　3、洞里边有一泓（       ）清水。
　　4、万里长城是劳动人民智慧的结晶（        ）。
　　5、大象在慢慢地踱（       ）步。
　　6、他常在这一带附近徘徊（        ）。
　　7、我生活在这座城市的一隅（        ）。
　　8、这道菜在这儿挺鲜（       ）见的。
　　再提高
　　一、阅读短文，完成练习：
　　动物的互惠（huì）互助
　　你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。
　　蜜獾（huān）和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同（捣毁  销毁）蜂巢。野蜂巢后，便去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇（shān）动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡（là）。
　　海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒（dú）的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要惧海葵虾吃剩的食物就是以饱腹了。
　　鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟（   ）（   ）在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，（   ）进入鳄鱼的口腔中，啄（zhuó）食残留的鱼、蚌（bàng）、蛙的肉屑（xiè）和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟担心，（   ）（   ）千鸟轻轻用喙（huì）击打鳄鱼的上下鳄（è），鳄鱼（  ）会张开大嘴，让千鸟飞出来。
　　1、将第2自然段中不恰当的词语划去。
　　2、给下列词语加点的字选择恰当的解释。
　　A、恩惠，受到好处     B、给别人好处
　　（1）互惠互助（      ）  小恩小惠（     ）
　　A、美丽   B、使……美丽    C、令人满意
　　（2）美餐（    ）   美容（    ）   美貌（    ）
　　A、值得    B、脚     C、充分、够量
　　（3）足迹（     ）    微不足道（     ）
　　足以饱腹（      ）
　　3、 从下列几组关联词中选择正确的填入第4段的“（   ）”中。
　　①因为……所以      ②不但……还
　　③只要……就        ④不是……而是
　　二、收集有关于合作的名言、谚语或故事，摘录在你的积累本上，多读几遍并体会。
　　4、短文已分好段，请写出段意。
　　第一段：
　　第二段：
　　5、读短文，并填空。
　　本文首先告诉我们动物之间有复杂的联系：不光有       ，还有      。
　　接着通过写              之间，              之间，              之间的联系进行具体说明。