整十数加一位数及相应的减法二

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　　教学内容：
　　整十数加一位数和相应的减法。
　　教学准备：
　　例10的课件、游戏题的投影片。
　　教学过程：
　　一、复习。口答下面各题。
　　1、36里面有（）个十和（ ）个一。
　　2、5个十和7个一是（ ）。
　　3、65里由（ ）个十和（ ）个一组成的。
　　4、2个十和5个一合起来是（ ）。
　　二、新授。
　　1、教学例10。
　　（1）课件演示，妈妈买了3排的乐百氏饮料，每排10瓶，小明买了2瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料？怎样列算式？
　　学生回答后，教师板书：30+2=32
　　追问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？
　　引导学生说出：3个十和2个一合起来是32。
　　（2）从32瓶中拿走2瓶（课件演示）。
　　提问：还剩多少瓶？怎样列式？　　学生回答后，教师板书：32—2=30
　　（3）2个一加3个十一共是多少？怎样列算式？
　　学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32
　　（4）练习：第41页“做一做”。
　　第1题第1小题
　　先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。
　　学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。
　　第1题第2小题
　　让学生摆给同桌的同学看，然后列式计算。
　　教师巡视，个别学生如果有困难，给予适当的指导，最后集体订正。
　　第2题
　　以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。
　　三、巩固练习。
　　1、口算下面各题。
　　（1）50+6 30+7 60+9 20+8
　　6+50 7+30 9+60 8+20
　　（2）90+8 20+3 50+9 70+6
　　98—8 23—3 59—9 76—6
　　说明：卡片正面写50+6，背面写6+50，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算。
　　2、做练习八的第5题。
　　教师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班学生一齐看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上。
　　做游戏：谁最先回家。
　　教学目标：
　　1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
　　2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。
　　教学重点：
　　熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。