8 的乘法口诀 教学设计资料

小学教育网

　　教学目标
　　1．使学生理解8的乘法口诀的来源和意义．
　　2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积．
　　3．通过例题教学培养学生观察能力．
　　教学重点
　　初步掌握8的乘法口诀．
　　教学难点
　　指导学生独立写出8的乘法口诀．
　　教具学具准备
　　投影仪、例1图片，乘法口诀片等．
　　教学步骤
　　一、铺垫孕伏．
　　1．背诵1－7的乘法口诀．
　　2．说出得数，并说出所用的乘法口诀．
　　3．出示准备题．
　　每次加8，把得数填在空格里．
　　class=Normal vAlign=top width=37>8 class=Normal vAlign=top width=37>  class=Normal vAlign=top width=41>  class=Normal vAlign=top width=41>  class=Normal vAlign=top width=48>  class=Normal vAlign=top width=48>  class=Normal vAlign=top width=48>  class=Normal vAlign=top width=48>
　　引导学生明确；第一格表示1个8，第二格表示2个8……，第八格表示8个8．
　　二、探究新知．
　　1．教学例1．【演示课件“8的乘法口诀”】
　　（1）学习第一句口诀：一八得八．
　　出示一个正方体，引导学生讨论，它表示几个8，求1个8怎样列式，怎样编一句8的乘法口诀．
　　使学生明确：表示1个8，列式     口诀：一八得八
　　学生读口诀，说出口诀所表示的意义．
　　（2）启发学生学习第二句口诀
　　出示2个正方体，使学生明确所乘的数比第一个算式多1，表示2个8，列式  ，口诀二八十六，并填书．
　　（3）分组讨论，学习第3~8句乘法口诀，并填书．
　　①分组讨论，探究8的乘法口诀．
　　②填书．
　　2．反馈练习．
　　（1）读→背诵8的乘法口诀．
　　（2）做一做  1题．【继续演示课件“8的乘法口诀”】
　　（3）做一做  2题．【继续演示课件“8的乘法口诀”】
　　三、全课小结．
　　略
　　四、随堂练习．
　　1．做一做3题．【继续演示课件“8的乘法口诀”】
　　2．练习二十二 2题
　　（1）6个